一、照样子，写句子。
1. 雨一来，他们便放假了。
清风一吹，他们便________________
_______________, 他们便 ________________。
2. 王老师急得直跺脚。
花儿红得________________。
____________得________________。
3. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_____给了______，___________像___________________________________
4. 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。
在花园里，我闻到了_________________的气味。
5. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。
当_________的时候，_____ 。
6. 多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。
多么________________ ，简直像________________。
7. 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下是那弯弯的小桥，弯弯的小桥旁边有一条弯弯的小路。
这座山上有一座矮小的房子，___________________________________________
二、按要求，写句子。
1. 人们把街道打扫得干干净净。 (改为“被”字句。)
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2. 散落的红枣被刺猬逐个归拢到一起。(改为“把”字句。)
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3.这么重要的事情，你应该知道。(改为双重否定句)
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4. 我们班没有同学不参加这次植树活动。(换种说法，意思不变。)
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5.河水流过田野。 (扩句，至少扩两处。)
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6.我们遇到困难，怎么能退缩呢? (改为陈述句)
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7. 我们怎能不喜爱这美丽富饶的西沙群岛呢? (换个说法，意思不变。)
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8. 他那勤奋学习的精神，值得我们学习。(改成反问句)
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9. 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。这是一个_______句，我也会写这样的句子：__________________________________
10.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。这是一个_______句，我也会写这样的句子：_______________________
11. “救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。 (把提示语放到前面)
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12.你的勇气鼓舞了我。我下定了决心。(用恰当的关联词合成一句话)
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三、选择适当的关联词填空。
既然…… 就…… 因为…… 所以 …… 不是…… 而是……
尽管……仍然…… 一……就 …… 不仅……还 ……
虽然……但是……
1. 我 ( )你们的客人， ( )一名八路军战士。
2. 现在你们( )想知道，我( )讲讲吧!
3.( )小蜘蛛的故事一直没讲完， ( )老屋到现在还站在那儿听故事。
4. 船队 ( )靠岸，海滩上( )喧闹起来。
5. 翠鸟的美( )在于它有艳丽的色彩，( )在于它有敏捷的身手。
6.( )今天风刮得很大，( )环卫工人依然坚守岗位。
7.( )庙外弹片纷飞，白求恩( )镇定在站在手术台旁。
四、用修改符号修改下面的语病。
1.近视眼发病的机会很多，我们应该在平时就养成用眼卫生。
2. 课堂上，都在认真听讲。
3. 我可以肯定，明天可能要下雨。
4. 如果有办法把夏天吃不完烂掉的西红柿保存到冬天，那该多好啊!
5.小明学习优秀，陆续三年被评为三好学生。
6. 这棵小树是我去年刚刚栽下的。
7. 全校同学、老师和班主任一起参加了今天的活动。
五、请给句子加上正确的标点符号。
1.我国东北的小兴安岭□有数不清的红松□白桦□栎树□几百里连成一片□就像绿色的海洋□
2.□等等，老屋□一个小极了的声音在它门前响起□不注意根本听不到□请再站一会儿吧□我肚子好饿好饿□外面的树被砍光了□我找不到一个安心织网抓虫的地方□
3. 当它们重新聚到奶酪旁边时□蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁□这点儿奶酪渣是刚才弄掉的□丢了可惜□你吃掉它吧□
4.☐今天是周末☐你为什么不出去玩☐小刚问☐
☐我今天需要给爸爸帮忙☐小杰说☐爸爸的朋友晚上要来我家做客☐
小刚拍拍小杰的肩膀☐笑着说☐你真棒☐
六、用下面的句子开头，试着写一段话。
1.教室里可真安静……
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2.今天可真冷啊……
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3.我喜欢天上千变万化的云…
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