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四年级语文下册课文情感梳理、人物特点、写作方法梳理及考试提示-ag真人国际官网

《四时田园杂兴》表达了诗人对田园风光的热爱之情。

《宿新市徐公店》表达作者对乡村景色的赞美,对乡村生活的向往之情。

《清平乐 村居》表达了作者对幸福、和谐、安居乐业的乡村生活的向往和赞美之情。

《乡下人家》抒发了作者对乡下人家生活的热爱和向往之情。     

《天窗》表达了作者对孩子想象力的赞美。还表达了作者对童年时代的怀念。

《卜算子 咏梅》赞美梅花凌寒傲雪、美丽坚贞、谦虚乐观自信的精神。

说明方法有:举例子、下定义、列数字、作比较、打比方。

《千年梦圆在今朝》赞扬了航天工作者勇于探索、不懈努力、团结协作的精神。《江畔独步寻花》表现了作者欣赏玩味桃花愉悦之情。

《繁星》表现了作者对母亲的依恋,母爱的温馨。

《绿》表达了作者对美好世界的赞美。

《白桦》赞美白桦的高洁挺拔,也是赞美有着这种品质的人。表现了作者对家乡和大自然的热爱之情。

《在天晴了的时候》抒发了作者悠闲、宁静、平和的心绪和亲近自然的愉悦之情。

猫的性格古怪体现在既老实又贪玩,既贪玩又尽职,既温柔可亲又极其冷漠,既胆小又勇敢。小猫淘气又可爱。对猫的喜爱和赞赏之情。采用了欲扬先抑的手法。

母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦,身上闪耀着母爱的光辉。                                                                 

《白鹅》采用明贬实褒的手法,运用反语表现了对鹅的爱意。

《蜂》讽刺不劳而获的人,表达了对劳动人民深深的同情。赞美了蜜蜂的勤劳。

《海上日出》直抒胸臆,表达了对这一奇观的赞美之情以及热爱大自然之情。

写景的文章要采用移步换景的方法(游览顺序)来写,多用过渡句,重点写一两处,采用多种修辞手法。

《囊萤夜读》赞美了车胤勤奋刻苦、持之以恒的精神。《铁杵成针》赞美李白有恒心、有毅力、刻苦学习的品格。

赞美了小英雄雨来勇敢机智、宁死不屈(顽强)、爱国的品质。

我们家的男子汉率真、爽气、独立自主、沉着勇敢。

青铜是一个纯朴善良、憨厚、勤劳、有责任心的孩子。

《独坐敬亭山》表现了诗人心灵的孤独寂寞,对敬亭山的喜爱。

《芙蓉楼送辛渐》表现了诗人洁身自好的志向、纯洁正直的品质。

《塞下曲》表现了战士的英勇无畏。

《墨梅》托物言志,表现了诗人不媚俗,不与世俗同流合污,坚守内心追求的志向。

哈尔威船长忠于职守、舍己救人、以身殉职的品质。

黄继光视死如归、英勇顽强。

挑山工步步踏实,认定目标,持续向前,不断攀登。

王葆天真淘气,有好奇心,充满童趣。

只有学会分享,才能获得快乐。

海的女儿,向往人类生活。

 

字迹工整,一笔一画的写。

看题要仔细,每个字都要读一遍。

做阅读题,先读一遍文章,再看题目,不作答。然后又读一遍文章,再作答。尽量用文中的话作答。

作答前看看这一题几分。

作文题目要认真读,弄清题意。

作文开头写一段,用上修辞手法。

中间写三个方面或三件小事。一般分三段。

结尾一段,表达出情感。照应开头、点题

字迹要工整,格子写满。

要用上语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。不能留空白。不能畏难情绪。

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