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听课笔记：六上《14穷人》教学实录

师：同学们，上一节课呀，我们通过朗读的方式读懂了老支书的故事。这节课呀，我们要通过讲述的方式去学习穷人。我们要去了解桑娜和渔夫身上不平凡的故事，来齐读课题。（生齐读课题。）这是一个怎么样的故事呢？我们先从读懂这一课的词语开始。师：第一组词...

【学习目标】 1.抓住桑娜跟渔夫的对话、桑娜的心理描写等感受人物形象。 2.体会环境描写对刻画人物的作用。 3.能根据提供的语境，联系课文内容描写桑娜的心理活动。【学习过程】导入： 1.听写生字词波涛汹涌、澎湃、熄灭、掀起、贫困、淋漓...

（第一课时）【教材分析】《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一篇短篇小说，记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事，赞美了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。课文故事情节...

12《桥》 1.《桥》这篇课文是一篇小说，小说的三要素是：人物、故事情节、环境。这篇小说通过描写一位老支部书记面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁的事情，赞扬了以老支书为代表的共产...

【教学目标】 1.会写15个生字，理解课文中出现的新词。 2.体会环境描写的作用。 3.根据课文内容，展开合理想象，学习心理活动的描写方法。 4.有感情地朗读课文。理解课文内容，感悟渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。 5.通过学...

一、文本细读与教学内容生成《穷人》开篇，有两点值得关注：一是对比手法的运用。先是屋外“又黑又冷”的环境与屋内“温暖舒适”环境的对比；再是孩子们“安静地睡着”和桑娜“心惊肉跳”的对比。这样的对比，交代了背景，点明了时间，凸显了桑娜的勤勉与...

第一课时一、给画线字选择正确的读音（打√）。搔痒（náo sāo）破帆（fān fán）倾听（qīnɡ qiōnɡ）刮断（ɡuā ɡuǎ）蜷身（juǎn quán）澎湃（pài bài）勉强（qiánɡ...

课文主题本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与丈夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的事情，真实地反映了沙俄专制制度下穷人的悲惨生活，赞美了以桑娜和渔夫为代表的“穷人”淳朴善良、乐于助人的高尚品质。教材课后习题答案小练笔：“两个人沉默了一阵...

句子解析 1.桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。“没有一个人照顾她啊!”桑娜一边想一边敲了敲门。她侧着耳朵听，没有人答应。心理描写，桑娜在自己的丈夫生死未卜的情况下，还去探望生病的女邻居，并设身处地地为西蒙着想，可见她对女邻居非...