四上【名师示范课】|《王戎不取道旁李》 薛法根
活动一 抄 师:八单元单元导语导入。时光冲走的,那冲走的是普普通通的人的名字,留下的是谁的名字?谁的名字?俊杰。这个词才留下来的是俊杰。看这两个字,杰就是就是杰出,超过一般人,叫杰出,那这个俊呢?什么意思?英俊对吧?就长得好看,注意啊这个俊...
活动一 抄 师:八单元单元导语导入。时光冲走的,那冲走的是普普通通的人的名字,留下的是谁的名字?谁的名字?俊杰。这个词才留下来的是俊杰。看这两个字,杰就是就是杰出,超过一般人,叫杰出,那这个俊呢?什么意思?英俊对吧?就长得好看,注意啊这个俊...
师:我给大家讲个故事,这个故事与平常的故事不一样,它是个文言文故事。(讲述《王戎不取道旁李》)同学们听明白了哪些故事内容? (生答) &n...
教学实录: 一、单元导入,揭示课题 1.单元导入,揭示课题 师:老师要带领你们一起走进8单元的学习,说说你们有什么发现? 图片 生:我发现这些课文里面都有人的名字 生:我发现这些课文都是历史。 师:是的,讲历史上一些人的故事,这就是我们这个...
一、 谈话导入,感受文言文特点 师: 上学期我们学过一篇文言文,它是什么呢?请你说。 生1: 精卫填海 师: 对了,你发现文言文有什么特点?好,请你说。 生1: 字都很少。 生1: 都是用简洁的语言来说。 师: 简洁,还有吗?你发现文言文下...
一、 谈话导入,感受文言文特点 师: 上学期我们学过一篇文言文,它是什么呢?请你说。 生1: 精卫填海 师: 对了,你发现文言文有什么特点?好,请你说。 生1: 字都很少。 生1: 都是用简洁的语言来说。 师: 简洁,还有吗?你发现文言文下...
【教学目标】 1. 认识“戎、诸、竞”3个生字,会书写“戎、尝、诸、竞、唯”五个生字。 2. 能正确朗读课文,配图再读课文,会用歌诀乐读法诵读课文,节奏分明。背诵课文。 3. 学会找关键词梳理故事情节,用自己的话把故事讲生动。体会人物形象...
【练习一】 一、看拼音,写词语。 róng zhū jìng wéi ( )马 ( )位 ( )赛 ( )有 二、比一比,...
一、我会写组词 戎:róng(戎机、戎装、戎马) 尝:cháng(未尝、何尝、尝试) 诸:zhū(诸位、诸君、诸侯) 竞:jìng(竞争、竞赛、竞技) 唯:wéi(唯一、唯恐、唯独) 二、多音字 看:kàn(看见)kān(看护) 折:zhē...