六年级语文上册学习教学资料-ag真人国际官网

【教材分析】 本文写妈妈为“我”买了新雨衣，“我”强烈盼望着能够穿上它，好不容易有一天下了雨，却因为放学在家没有机会穿。第二天一早，终于又下起了雨，“我”如愿穿上了新雨衣的事，淋漓尽致地表现了“我”“盼”的心理活动，充满了童真童趣。课文围绕...

believe2023-10-31阅读(10)

【学习目标】 1.品读情感表达的语句，体会从不同角度围绕中心思想的写法。 2.理解课题中“长”的含义，懂得“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的道理。 【学习过程】 图片 1.词语回顾 2.齐读中心句 【学习任务四：品读事物的“...

believe2023-10-30阅读(3)

【教材分析】《桥》是微型小说，作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员临危不乱、忠于职守、舍己为人的光辉形象。老汉用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁，这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”做题...

believe2023-10-30阅读(6)

《16 夏天里的成长》教学设计（第一课时）【单元大概念】围绕中心意思写的时候，从不同方面，用不同的事例写详细、具体些，有助于让段落文字结构更加分明，中心更加突出，能给读者留下了深刻的印象。【教材分析】本单元重点学习“围绕中心意思写”的方法。...

believe2023-10-27阅读(8)

一、视频 谈话导入师：上课，同学们好！师：我们先来欣赏一段视频，看完之后说说你们的感受。师：你来说，你觉得整个画面都很有动感，充满活力，看来你刚才看得很认真。你要补充，你觉得万物都在生长充满生机。是啊，所以我们可以猜到这应该是在什么季节呢？...

believe2023-10-25阅读(13)

师:同学们,上一节课呀，李老师带大家学习的第16课，你们还记不记得？李老师告诉我们，我们这个单元学习的核心任务是什么？(生：明明白白我的心。）那上节课你们学习的第16课，夏天里的成长。你知道作者梁荣若在这篇文章中要表达的中心是什么吗？ 生：...

believe2023-10-24阅读(27)

【教学后记】 在具体中“理解”小说的概念 ——六年级上册《桥》 《桥》作为小说单元的开篇，有其独特的魅力。我们要借助《桥》的教学让学生感受到小说的魅力，产生阅读小说的兴趣，所以这篇课文的教学要格外重视。 在进行《桥》的教学之前，我们用了一课...

believe2023-10-23阅读(26)

师：同学们，今天我们一起学习第五单元，第五单元的单元ag真人国际ag旗舰厅官方网站官网首页，有这样的两句话。我请一个小朋友先来读第一句，谁来读？ 图片师：非常棒，掌声送给他。万事开头难，他开了个好头。我们一起读一下这一句话（生齐读：以立意为宗，不以能文为本。）说这句话的人呢...

believe2023-10-22阅读(44)

执教：陈伟 一、关联要素，引出课题 师：孩子们，今天我们一起走进第八单元来学习，带着问题默读，理解课文的意思，这节课我们就走进第二十五课，大家看，雀这个字上边是一个小，下边是一个锥表，是一种短尾巴的鸟，来伸出食指跟老师写课题。 生：书空 师...

believe2023-10-22阅读(4)