师：昨天我来的班机误点了，晚上的时候接我的司机经过这个长江大桥的时候，我感到一种非常非常莫名的亲切感。知道为什么吗？看看我从哪来？我从江苏江阴来。江苏江阴都带江，你知道是哪个江？现在明白了，我为什么跟你们特别亲切。我住江之尾，君住江之头，我们共饮一江长江水。我喝的水和你们是一样的。怪不得那么亲切，怎么看我的眼神一点都不亲切。我们每天喝的都是一样的水，你看着我应该很亲切才是。季老师非常高兴来到这里，因为一是到江之头来看看大家，二是要和大家一起来学一个非常有意思的故事。都读过了，都预习过了，是吧？好故事里有一个急性子，有一个慢性子，说说你是急性子还是慢性子？举手说。
生：我是一个急性子。
师：怎么表现呢？
生：嗯，就是平时我做数学作业的时候，我就想快一点完成。
师：快点完成以后干什么？
生：自己看书阅读这些的。
师：不算急性子。那是你有安排。
生： 我觉得我是一个急性子，因为每当爸爸妈妈带我去玩的时候，就算我坐在车上，我也会不停地催促爸爸快一点。
师：你那是急着想玩。
生： 我也是个急性子，因为我有强迫症，所以我干啥事情都是毛毛躁躁的。
师：举个例子。
生： 就是有一次我在做作业的时候，因为想着快点玩，所以那道题想都没想直接乱填。结果就是做错。
师：这是急性子惹了祸了是吧？有没有谁慢性子？你是？
生： 我是一个慢性子，因为我每次考试都做不完。
师：怎么会做不完的？
生： 我就是从二年级，好像有一次还是哪一次，我就一直做不完。
师：你开始做，你就开始想我做不完。有那想做不完的功夫，你多做一道题，说不定就做完了。是吧？生活重要有很多的急性子和慢性子。咱们的故事里就有一位慢性子，他是干什么的？来一起读。词卡：慢性子裁缝
师：裁和缝是两个动词，财表示把衣料根据图样裁成一片，然后把它们缝起来，就做成了衣服。当他表示一种职业的时候，这个逢读轻声，你来。
生： 裁缝，裁缝。
师：一起读裁缝。这个裁缝是个慢性子。谁来介绍一下这位慢性子裁缝。我看出来了，你是个慢性子，你果真很慢，愿意读吗？
生： 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。您可别忘了，我是个慢性子裁缝。
师：你性子挺慢，但是其实性子还是有点急的。如果要把这个慢性子裁缝读得更慢，那你就更能突出他性子慢的特点了，愿意再试一试吗？
生： 我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。您可别忘了，我是个慢性子裁缝。
师：哦，你明白了，慢性子的人说话很慢，说话的速度就慢，说话的速度慢，我们把它叫做板书：语速慢。
师：来，咱们一起慢慢地读读这两句话。我和别的裁缝不一样。起。有些同学读着眼中有光，因为他找到知音了，是吧？但是有些同学不太喜欢，因为他是急性子。咱们这个故事里有一个急性。词卡：急性子顾客。一起读，谁也替这个急性子顾客来做一个自我介绍。
生： 我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，您可别忘了，我可是个急性子顾客。
师：你知道他为啥着急，不是因为你不站他，站在他的位置，你就不知道他的感觉。因为我从这边看屏幕上是白的，啥都没有，所以他着急了。感谢你啊，虽然看不清楚，但是你还很勇敢的发言。
生： 我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，您可别忘了我是个急性子顾客。
师：急吗？
生：我和别的顾客不一样，我是个性质最急的顾客，您可别忘了，我可是个急性子顾客
师：读这么快干什么？
生：因为他是一个急性子。
师：对呀，急性子读得稍微要快一点。急性子的人除了说话语速快，他说话声音一般也比较吵，谁愿意再来读这句话？
生：我和别的顾客不一样，我是个性子最急的顾客，您别忘了，我可是个急性子顾客。
师：掌声送给他，它的确是一个急性子，我们从它读书的速度可以看出来，（板书：语速慢）它的语速特别的快。同学们，当一个慢性子裁缝碰到一个急性子顾客的时候，会发生一些什么有趣的事情？请大家打开书，默读课文圈一圈。急性子顾客要求慢性子裁缝做哪几种衣服？
师：你来读。
生：棉袄、夹袄、短袖衬衫、春装。
师：表扬你这个夹袄读得特别好。夹袄是有两层的衣服。文章中这个夹还有一个读音，还是请你读，你能读准吗？
生：夹起不了就要走。
师：这时候的夹是个。
生：动词。
师：你看词性不同，读音就不一样。来，一起读一读，好的同学们，4件衣服，在这个急性子顾客看来，它做起来是非常容易的。不相信，请你读，谁来读？
生： 拽掉棉花，减去一截儿袖子，接上袖子。
师：来，一起读起，减去一节，连起来把三个短语一起读。这4种衣服，在急性子顾客看来，他们之间是可以转换的。谁能够看着这张图来说，衣服之间可以怎么转换？
生： 就是棉袄，就是首先棉袄可以把棉花拽掉，然后改成夹袄，然后夹袄可以把袖子减去一截，换成短袖衬衫，短袖衬衫再把袖子接上，然后就变成春装了。
师：这个裁缝本领了不得是吧？好，我们连起来把两行词语再读一遍，一起读。4天时间里面，急性子顾客的要求变了4次，你看急性子的人有什么特点，他主意多，变化快。（板书：变化快）面对急性子顾客的4字变化，慢性子裁缝又有什么反应？咱们接着看。当他急性子顾客要做一件棉袄的时候，慢性的裁缝这样说，起。……当他要把棉袄拽掉，棉花改成假袄时，他是这样说的……
师：当他说剪去一截袖子改成短袖衬衫的时候，他这样说。……好得很，没问题。到最后他又想接上袖子，改成春装的时候，这个裁缝却这样说的……感情说了半天，这个慢性的裁缝啥都没干，对吧？所以你看慢性子的人还有一个什么特点，他行动慢。（板书：行动慢）
师：同学们，现在看着这张表，你能够用自己的话来讲一讲这个故事吗？可以自己先练一练。
师：我在等一个急性子，好，一有难度，你们就会自动变成慢性子。你来，来，话筒拿好。
生：有一天急性子顾客找到一个慢性子裁缝，对他说，他想做一件棉袄，慢性子的裁缝说，他这种活最适合他这急性子顾客，这种性子最适合他。第二天，急性子顾客又来到裁缝店，对裁缝说，把棉袄里边的棉花拽掉，改成夹袄。慢性子裁缝回答，他没说的。第三天，急性子顾客又来到店里，说剪去一截袖子，把夹袄剪去一截袖子，改成短袖衬衫，她实在等不及了。慢性子裁缝回答，没问题。又过了一天，急性子顾客又来到店里，对他说，把短袖衬衫接上袖子，改成春装。但慢性子的裁缝这次却回答，他还没开始裁料。
师：现在有同学讲过一遍了，谁愿意再来讲一讲？
生： 有一个急性子的顾客，他要缝一件棉袄。找到慢性子裁缝，然后慢性子裁缝对他说，他这种性子的顾客最适合他做了。第二天，急性子的顾客来到店里，说坠掉棉花，改成夹袄，慢性子却说没说的。第三天，急性子的顾客说剪去一截袖子，改成短袖衬衫，慢慢性子裁缝说没问题。又过了一天，急性子的顾客又说接上袖子，改成春装。慢性子裁缝却说，还没开始材料呢。
师：好的，你说得很流利了。但是已经很不错了，看来我们的同学还是很难接受考验，现在都变成慢性子了。这两位同学很努力，在这样很刺眼的灯光之下回答了这个问题，掌声送给你们，很棒，好希望我们同学性子都能急一点。
师：这个故事挺有趣的，于是有人就把它改成了一个动画片，想看吗？想，我还以为你们慢性子，说想想不想想这会儿怎么都变急性子了，让你们回答问题的时候就慢性子了。那我们就看吧，动画片好看不？就这，你们都满足吗？发行有什么缺点没？请谁配音？你来吗？你不来。愿意来的举手。看，我居然发现女孩子们都比男孩子们有信心。噢，好的，要配好音可不是那么容易的事情，咱们得感受一下这急性子的急，慢性子的慢。先看看急性子急在哪。看着屏幕。
