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《囊萤夜读》微课设计-ag真人国际官网

【教材分析】
《囊萤夜读》讲的是晋朝人车胤刻苦学习的故事。该文包含34个字,先讲述了车胤非常好学,学识渊博。再举例说明车胤的勤学,讲了他家里穷苦,买不起灯油,夏天的夜晚就用白色薄绢做的口袋装萤火虫照明,继续读书的故事。揭示了只有坚持不懈地勤奋学习,才能取得成就的道理。
【教学目标】
1.正确流利地朗读课文,理解“恭勤不倦、博学多通”等词语意思
2.背诵课文《囊萤夜读》,能借助注释理解课文的意思。
3.品味文言文的语言特点,感受作者是如何描写少年勤奋好学的。
【教学重难点】
1.借助注释,运用扩词法和结合语境的方法读懂每句话的意思,了解故事内容。
2.抓住重点词句人物的动作描写感受、学习人物品质。
【教学过程】
一、创设情境,谈话导入
1.谈话导入:同学们,我们从三年级就开始学习文言文了,大家还记得我们都学过哪些文言文吗?
《司马光》《王戎不取道旁李》《精卫填海》《守株待兔》
2.今天我们再来学习一篇文言文《囊萤夜读》
3.板书课题,齐读课题。
4.出示“囊”的字形演变,结合注释理解课题的意思
二、多元联动,读懂文言
1.同学们,我们之前也掌握了许多学习文言文的方法。例如:读懂读通、划节奏线、借助注释、结合插图、联系上下文、用自己的话讲故事等等。
2.同学们可以用学过的方法,借助老师划的节奏线,自由读一读课文。思考:课文主要讲了一件什么事呢?
3.大家刚才看注释能说出课文的大概意思,但是还做不到理解每句话的意思。今天老师就教大家一种新的方法
出示照样子根据课文内容填一填。
胤恭勤不倦。(疲倦)
家贫不常得油(贫困)
学生发现新的方法:用组词的方法,可以更好的学习小古文。
三、升华主题,感悟品质
1.课文的主人公车胤给你留下了怎样的印象?试着用文中的话回答
(胤恭勤不倦,博学多通)
2.车胤是如何恭勤不倦地读书呢?作者运用了怎样的事例来证明?
(家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书)
出示图片,介绍背景:古时人们没有电灯,人们只能用蜡烛或者油灯来照明,可是车胤家里很穷,常常买不起油,也就没有办法用功读书了。这才有了夏月则练囊盛数十萤火以照书。
3.还有哪里能看出车胤的勤奋好学?(以夜继日焉)
提问:你想到了哪个词语?(夜以继日)
正因为这样不分昼夜、孜孜不倦的学习,最终使得车胤博学多通
4.补充车胤的资料,引导学生再次齐读课文
5.师:囊萤夜读还象征着一种精神代代流传——我们的传统文化诵读中经常会提到囊萤。
古人勤学,有握锥投斧,照雪聚萤,锄则带经,牧则编简,亦为勤笃。(颜氏家训》
如囊萤 如映雪 家虽贫 学不辍 (三字经)
四、熟读成诵,拓展延伸
1.这篇文言文运用先概括、后举例的方式,用短短几十个字给我们塑造了一个勤奋好学的形象,这就是文言文的魅力。今天我们运用看插图、扩词、找近义词等方法学习了一篇文言文,经历了精神之旅,同时也感受了文字之美。
2.历史上还有许多像这样刻苦读书的故事,同学们课后可以找一找相关资料,和大家分享。
3.作业:把《囊萤夜读》的故事熟读成诵。

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