四年级语文上册学习教学资料-ag真人国际官网

【教学目标】 1.借助图片回顾游戏过程，能按照顺序把游戏过程写清楚。 2.使用动作、神态、语言和心理等描写方法，把游戏写具体。 3.通过交流合作修改文章，让文章更生动、精彩。 【教学过程】 板块一：自主阅读，明确习作要求 师：亲爱的同学们，...

believe2023-10-02阅读(9)

【教学目标】 1.学习批注，运用批注的方法阅读课文，能借助批注内容说出自己的体会。 2.通过课文的批注示范，学习从不同的角度批注阅读。 3.通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情，理解课文揭示的道理“要从客观的角度看待周围的事物，不欺软怕...

believe2023-09-29阅读(18)

教师：课文读完了，你们可能心中有解不开的问题。我们今天来一个打擂台。你们按座位分两组。a组提的问题b组答，然后b组提问a组答，看哪一组答得好！a组先提问题吧！ a组学生：我的问题是：西门豹为什么说那个姑娘不漂亮，说要换一个漂亮的？ b组学生...

believe2023-09-29阅读(3)

设计理念： 以“美”作为全文的主线，以自读自悟贯穿课堂始终。引导学生自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言。通过多种形式的读书活动加深对语言文字的感悟。使学生在感受美、欣赏美、发现美的过程中获得情感的升华。 图片 设计流程： 一、激...

believe2023-09-27阅读(1)

【反义词】 第一单元 扁——圆         宽阔——狭窄  沸腾——沉寂 屹立——倒塌  平静——动荡  明亮——暗淡 新鲜——枯萎  忘记——牢记  静寂——热闹 光明——黑暗  风平浪静——波涛汹涌 模糊——清楚  坑坑洼洼——平平...

believe2023-09-26阅读(31)

【近义词】 第一单元 笼罩——覆盖  屹立——矗立  鼎沸——沸腾 颤动——颤抖  霎时——顿时  恢复——复原 淘洗——清洗  满意——满足  浇灌——灌溉 招待——款待  霸占——强占  一瞬——一霎 纳凉——乘凉  仿佛——好像  静...

believe2023-09-26阅读(7)

学习目标 1.通过抓关键词、图文结合、想象画面等， 感受语言文字中蕴含的小城之美， 体会作者热 爱家乡的美好情感。 2.运用在《富饶的西沙群岛》中习得的方 法，抓关键语句品读第 4~6 自然段，了解如何围 绕关键句将事物写具体，体会写法。 ...

believe2023-09-25阅读(6)

一、轻松谈话，导入新课    1、轻松谈话 师：我发现你们很紧张，确实，你看，我们坐的位置就像天空和一群小鸟，是不是感觉小鸟在天空的包围下，特别孤零零，是吧？（老师描述的感觉很像童话，站在孩子的角度去感受他们此时的感受）...

believe2023-09-19阅读(2)

读好题目，走近周总理 师：同学们，今天我们一起来学习第22课。谁愿意来读一读课题？请你来读。 生：为中华之崛起而读书！ 师：为什么而读书？ 生：中华之崛起而读书。 师：所以我们在读这么长的题目的时候，可以稍微注意一下停顿，为什么而读书，谁再...

believe2023-09-19阅读(15)