四年级语文上册学习教学资料-ag真人国际官网

《快乐读书吧》名师教案 教学目标： 1.了解世界各地丰富多彩的神话故事，产生阅读神话的兴趣。 2.通过阅读，丰富想象力和创造力，开阔视野，启迪智慧。 3.感悟神话人物追求光明、反抗丑恶的美好品质。 4.能感受课外阅读的快乐，乐于跟大家分享课...

believe2023-11-03阅读(8)

我一直有个观点：教学相长，我这样想，也这样做。 要说这几年，我在课堂有什么长进，我认为孩子教给我的，远远比我自己学得多，来得快。 因为每个学生，都是鲜活的生命，课堂上瞬间迸发的思维，就像智慧的火花，打开了另一扇门，让我不时品味自己的课堂。 ...

believe2023-11-01阅读(32)

教学目标： 　　1、通过观察火车票让学生认识生字：昌、铺、调、硬。并能学习这种方法认识生活中的生字。　　2、教育学生认识比喻句，了解比喻句的特点，学习使用比喻句。　　3、让学生学会联系句子了解词语的意思。学会使用词语。　　4、让学生了解留言...

believe2023-10-31阅读(14)

【教学目标】1.认识“娲、塌、熄”等6个生字，掌握多音字“隆、扎”。2.根据已经学习过的归纳课文主要内容的方法，练习归纳本课的主要内容。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。4.找出表现女娲无私奉献、不怕困难的重点词句，展开想象，学习女娲为了...

believe2023-10-31阅读(8)

【教学目标】 1.会认会写本课生字。能正确读写“悲惨、猛兽、坚定、违抗、狠心”等词语。并会认读古希腊人物名字。 2.正确、流利、有感情朗读课文。体会普罗米修斯为造福人类，勇于献身的精神。 3.抓住有关语句，体会人物形象，学习根据故事起因、经...

believe2023-10-31阅读(5)

　　师：在你们的生活中，有没有发生过令你心儿怦怦跳的事儿呢?生：第一次竞选大队委。师：第一次上台有点儿——生：紧张。师：紧张的时候会让人心儿怦怦跳。还有吗？生：第一次去学校的时候，怕老师太凶。(板书：紧张、害怕)　　师：除了紧张和害怕，还有...

believe2023-10-29阅读(46)

教学背景 义务教育语文课程标准主要以学习任务群组织与呈现。设计语文学习任务，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。统编教材五年级上册第四单元以“家国情怀”为主题，语文要素是“结合资料，体会课文表达的思想感情”。在第四单元单...

believe2023-10-26阅读(7)

教材解析 《精卫填海》选自《山海经·北山经》，是中国神话故事的经典之作，这个故事围绕精卫日日夜夜填海的事，让人感受到其坚强不屈、坚韧执着的品格。本文是文言文，篇幅精悍，用字凝练，语言精准。可引导学生读通顺的基础上，借助注释，结合插图，了解故...

believe2023-10-26阅读(7)

学习了《圆明园的毁灭》这一课，我的心情久久不能平静。于是，利用晚自习的时间，让孩子们写了这样的小练笔：假如站在圆明园的废墟旁，你想说什么？孩子们有感而发，写得还不错，现挑选几篇展示——历史的废墟,贪焚成性的侵略者,懦弱无能的清政府,默不作声...

believe2023-10-26阅读(17)

    师：我给大家讲个故事，这个故事与平常的故事不一样，它是个文言文故事。(讲述《王戎不取道旁李》)同学们听明白了哪些故事内容?       (生答)  &n...

believe2023-10-26阅读(35)