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我的叔叔于勒-ag真人国际官网

《我的叔叔于勒》教学实录

师:我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文,找出课文中的人物是怎么评价于勒的,包括怎么称呼他,怎么说他的。生:“那时候是全家唯一的希望,在这以前是全家的恐怖”,“花花公子”。师：...

艳红发过她所有关于微镜头课例的时候，着实被惊艳到了。一个个课例犹如跳跃的红玛瑙，招摇着，舞动着，透着欢欣鼓舞、奋斗激越。这是青春语文聚焦思想的引领，这是草根教师聚焦研究的丰硕，这是语文湿地水草丰美的滋养。仔细阅读艳红老师《我的叔叔于勒》...

备课——确定内容为确保教学内容不出错，我首先看单元导语，明确本单元的教学目标；然后通读课文，记住小说内容；最后翻看教参，了解常规操作。对内容和教法有了初步认识后，接下来就要找准切入点，确定教学环节。选点是否有新意，关键在于文本解读是否...

《我的叔叔于勒》是短篇叙事小说的经典之作，文章借助少年若瑟夫的观察视角，通过精致的情节设置和语言剪裁，迅速展开矛盾冲突，更以丰富细腻、层层分明的人物刻画展现出小人物的辛酸。若仅从小说的人物、情节、环境三要素来分析文本，那么学生难以体会到其高...

我的叔叔于勒莫泊桑 / 教例简述 / 莫泊桑的«我的叔叔于勒»是初中语文教材中的经典名篇，小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假丑恶，呼唤人性的真善美。它对人物内心活动揭示之深刻，对人物性格刻画之细...