教学设计-ag真人国际官网

教学设计     【教学目标】 1.有感情地朗诵古诗词，并能正确背诵。 2.把握诗词大意，学习鉴赏宋词的技巧。 2.感受宋词的语言美、意境美、情感美，激发学生诵读古诗词的兴趣。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、激...

believe2023-12-13阅读(4)

《鹊桥仙》教学设计 教学目标： 1．了解作者的生平及其思想意识。 2.鉴赏词中烘托、比喻、记叙、说理等艺术手法； 3．理解词人表达的爱情观，并树立正确的爱情。 教学重点： .鉴赏词中烘托、比喻、记叙、说理等艺术手法； 教学难点： 理解词人表...

believe2023-12-11阅读(18)

师：上课，同学们好！ 生（齐）：老师好！ 师：请坐。我先给同学们讲两个小故事。哥白尼怀疑亚里士多德和欧多克斯提出的地心说，提出了日心说，并且出版了《天体运行》一书。另外一个科学家伽利略，敢于质疑亚里士多德的力学理论，通过在比萨斜塔做实验，提...

believe2023-12-06阅读(2)

【教学设想】 统编高中语文教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”对应的是“语言积累、梳理与探究”学习任务群。新课标和统编高中语文教材的编写立意都特别强调情境、任务和活动，意在引导语文教学的价值取向：语文教学要让言语实践活动在真实情境中发...

believe2023-12-05阅读(5)

《包身工》教学设计 教学目标 1.整体感知，能准确梳理出新闻事实和背景材料，并分析其作用。 2.新闻性 2.通过分析多种手法的运用，把握报告文学文学性的特点。 3.现实意义，品味本文的新闻价值，感受作品的人文内涵，培养社会责任感。 课前预习...

believe2023-12-03阅读(17)

一、教学目标及其对应的课程标准 1. 观察图片中获得感性认识增强想象力。同时注意逻辑思维与形象思维的转化。 2. 通过小组讨论让学生在自主学习中自由发表见解增强学生的主观能动性。 3. 培养学生对诗的热爱明白诗的表达是以简练的语句表达最丰富...

believe2023-12-03阅读(2)

《登泰山记》作为《普通高中语文课程标准（2017 年版）》（后文简称“2017 年版课标”）“三大亮点”之一的语文学习任务群，俨然成为当前语文教学的一个“热词”，受到越来越多的语文人重视。如何理解学习任务群，尤其是如何让语文学习任务群教学“...

believe2023-12-02阅读(14)

老师 ： 亲爱的同学们，大家好，我是清华大学附属小学的于杰老师，真高兴今天又能和大家同上一堂语文课了。这节课我们继续走进统编版语文三年级上册第一单元学习第三课。请同学们打开语文书第七页，一起来读。读课题不懂就要问读完课题你有什么发现吗？ 学...

believe2023-11-11阅读(11)

【教学目标】 1.认识“秋、气”等10个生字和“木字旁”“口字旁”“人字头”3个偏旁；会写“了、子”等4个生字和横撇一个笔画。 2.能正确、流利朗读课文，背诵课文。注意“一”的不同读音。 3.结合插图初步了解秋天的特点，感受秋天是个美丽的季...

believe2023-10-26阅读(18)