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《简爱》习题训练及解析-ag真人国际官网

《简爱》习题训练及解析

 

1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时,约翰口中不停的骂着________。

答:“耗子,耗子!”

2.简爱在学校的第一顿早餐是_________。

答:第一顿早餐是恶心的烧糊的粥

3.《简·爱》的作者是___国的____________。

答:英国;夏洛蒂·勃朗特

4.文章是以第____人称来进行叙述的。

答:第一人称

5.简爱的叔父留给她的遗产是_______英镑,她又分给_______、玛丽和_______各_____英镑。

答:两万;戴安娜;圣约翰;五千

6.在三年前,简爱的叔父_______给里德太太一封信。

答:约翰·爱谨启于马德拉

7.简爱在__________当了家庭教师。

答:桑菲尔德府

8.费尔法克斯太太职业是__________。

答:管家

9.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救?

答:圣约翰

10.简爱是找到第一份工作的方式是________,工作是做________。

答:登广告;做家庭教师

11.简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中,在最后,罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______。

答:三幅简爱作的画

12.简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________。

答:英格拉姆

13.梅森先生被_______咬伤。

答:被住在三楼的疯女人(即伯莎·梅森)

14.简·爱在做________期间,意外地获得了_________的遗产。

答:小学教员;她的叔叔

15.罗切斯特太太是_______死的。

答:跳楼

16.简·爱最擅长的的技能是__________。

答:绘画

17.《简·爱》一书中_______和________曾要与简爱结婚。

答:罗切斯特;圣约翰

18.问:简·爱在学校认识的第一个朋友是_________。

答:海伦

19.罗切斯特先生去丝绸店带了________和_________。

答:带了简爱和阿黛尔

20.圣约翰与简爱是_______关系。

答:表兄妹

21.圣约翰喜欢_____________。

答:罗莎蒙德小姐

22.在晚祷的祷告中,圣约翰选了《启示录》中的_______章。

答:第二十一章

23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后,简·爱又和圣约翰,以及圣约翰的妹妹们住了__________。

答:5个月

24.在简结婚_________时,罗切斯特恢复了视力。

答:两年将尽时

25.盖茨赫德庄园的仆人是___________。

答:蓓茜

26.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是;_______,_______,_______,_______。

答:盖茨海德府,洛伍德学校,桑费尔德府,沼泽山庄

27.里德太太对简爱隐瞒了_________。

答:简爱的舅舅曾寄给简爱一封信

28.罗切斯特先生的合法妻子是_________,后在简爱与他要结婚之时,_________前来阻止。

答:柏莎·梅森;梅森

29.简爱在做针线活时看到_______受到史密斯小姐批评和挨打?

答:海伦·彭斯

30.简爱在书架上拿的是_______。

答:《英国禽鸟史》

31.简爱请蓓西到书房拿了_______。

答:《格列佛游记》

32.吉普赛人的真实身份是________。

答:罗切斯特先生

33.罗切斯特让简爱拿了________去三楼。

答:嗅剂和海绵

34.罗切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹为妻子。

答:15年前

35.简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被________救起了。

答:被圣约翰和他的两个妹妹救起

36.圣约翰为简爱带来_____的诗篇。

答:《玛米昂》

37.简爱曾被舅妈关进_____里。

答:红房子

38.海伦因患______而不幸去世。

答:肺炎

39.这本小说是一部具有浓厚_________的________小说

答:浪漫主义色彩;现实主义

40.简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英镑。

答:30

41.洛伍德是在____月是发生了伤寒,80个姑娘一下子病倒了_____个,简爱的朋友海伦得的是______。

答案:5;45;肺病

42.圣约翰准备去_____当传教士,他教简爱学习_______语,以便自己更快地学习

答:印度;印度斯坦语

43.简爱获得了他的叔叔____英镑的财产,但他把其中的_______英镑分给了______和_____

答:20000;15000;她的表哥;两个表姐

44.简在洛伍德里接受了_______年教育。

答:六年

45.______被三楼的疯女人咬伤了。

答:梅森

46.是_______对罗切斯特财产分配不公平?

答:罗切斯特的父亲(罗兰·罗切斯特)

47.简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府?

答:一个月

48.简·爱再次回到盖茨黑德府时,里德太太临死前(d)简爱。

a.亲吻 b.大骂  c.饶恕 d.没有原谅

49.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神?

答:简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动,反映了工业革命后新兴的资产阶级的要求。

50.简爱在红房子里想起了什么传说?

答:由于人们违背了他们临终的嘱咐,他们在坟墓里非常不安,于是便重返人间,严惩发假誓的人。

51.渥劳德学校里的人穿着什么样的衣服?

答:他们身穿古怪的棕色布衣服,外面罩着长长的荷兰麻布围裙。

52.斑疹伤寒传入罗沃德孤儿院是什么时候?

答:四月已逝,五月来临。

53.问:简爱为什么要离开罗沃德孤儿院?

答:因为坦普尔小姐的离开,使简爱厌倦了孤儿院的生活。

54.简·爱为什么有一天的休息时间?

答:因为阿黛儿得了感冒请假。

55.为什么简·爱会去罗切斯特的房间?

答:因为简·爱听到了一声声笑声,担心罗切斯特先生。

56.罗切斯特为什么会得到遗产?

答:因为遗产的原继承人他的哥哥在九年前去世了。

57.在桑菲尔德府的宴会上,简爱受了谁的冷遇?

答:布兰奇母女。

58.问:通过表演结束后英格拉姆小姐的表现,简发现了她什么缺点?

答:思想浅薄,举止轻佻,爱卖弄风情。

59.晚宴上的两位不速之客分别是谁?来自哪里?

答:梅森先生来自西班牙,还有一位吉普赛女人,由罗切斯特先生扮演。

60.里德太太向简爱的叔叔撒了什么谎?

答:她向简爱的叔叔说,简爱在孤儿院中病死了。

61.简爱和罗切斯特先生去丝绸店买了什么?

答:买了一种黑缎子和珠灰色的绸子。

62.婚礼前简的心情是怎么样的?

答:心烦意乱。

63.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败?

答:梅森送来了一份抄件,罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。

64.罗切斯特为什么要娶梅森?

答:为了梅森太太的三万英镑的嫁妆。

65.离开的那天晚上,简爱带走了什么?

答:一个小金挂盒和一个戒指还有她的所有东西。

66.圣约翰为简爱找了份什么工作?

答:当莫尔顿穷人孩子们的教师。

67.圣约翰的父亲几星期前因什么病去世?

答:三星期前,因中风去世。

68.黛安娜和玛丽要到英国的南部干什么?

答:去当家庭教师。

69.奥利弗小姐来找圣约翰先生的目的是什么?

答:希望圣约翰先生能去看望她的父亲。

70.简爱希望会以什么样的身份和圣约翰一起去印度?

答:助手的身份。

71.火灾后,罗切斯特先生的身体情况怎么样?他在哪里养伤?

答:他的眼睛瞎了,有一只手被截得只剩下一截残肢。他在芬丁的一个农庄庄园里养伤。

72.简结婚几年将尽时,罗切斯特恢复了视力?

答:两年将尽时。

六、习题演练

1.从简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内发生了很多事情。下列事件中,不是发生在这一期间的是(  )

a.被舅妈关进红房子 b.三天流浪和挨饿

c.获得叔叔的遗产 d.拒绝圣约翰的求婚

2.下面哪些人是《简·爱》中的人物? (  )

a.圣·约翰 b.英格拉姆小姐

c.希刺克利夫 d.阿黛勒

3.读《简·爱》,在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是       。

4.读《简·爱》,简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈           。

5.读《简·爱》,婚礼上的沉痛打击,使坚强的简不得不感到           、                               (任填两种此时心情)。

6.读《简·爱》,除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简·爱的心,这个人是

但他实际爱的只有       。

7.读《简·爱》,童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了       ,那里           停灵的地方.

8.小说读《简·爱》,以罗切斯特第一次婚姻以及和               的交往,讽刺了以       为基础的爱情和婚姻。

9.读《简·爱》,对               的渴望和对               的追求是女主人公简·爱的两个基本动机。

10.读《简·爱》,简·爱辞掉孤儿院的教师工作,应聘来               ,做家庭教师,庄园的男主人是               。

11.读《简·爱》,简·爱从小就表现出强烈的       精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其       人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

12.读《简·爱》,罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个                                 。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个       的强大者

13.阅读名著,回答问题。

“离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人,同我所喜爱的人,——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。”

“真的,我得走!”我有点恼火了,反驳说,“你以为我会留下来,成为你觉得无足轻重的人吗?……你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的。也跟你的完全一样!要是上帝赐予我一点美和一点财富,我就要让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话;就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝脚跟前,是平等的——因为我们是平等的!”

(1)“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物?

(2)你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样”这句话的?

(3)联系整部作品,写出“我”受到践踏,被弄得僵化,被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外的两个重要的人生阶段,并分别分析其对“我性格的影响。

14.阅读下面的名著选段,完成后面的问题。

【甲】

“简·爱!——简·爱!”他只知道这么叫唤着。

“我亲爱的主人,”我回答说,“我是简·爱,我终于找到你了——我回到你身边来了。”

“真的是吗?——真的是有血有肉的简?我那活生生的简?”

“你已摸到了我,先生——你正搂着我,而且搂得紧紧的。我可不是像尸体那样冰冷,也不像空气那样虚无缥缈,是不是?”

“我活生生的宝贝!这的确是她的四肢,这的确是她的五官。不过我受了那么多苦以后,不可能有这么大的幸福了。这是梦,是我夜里常做的那种梦,我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里,吻她——我觉得她是爱我的,相信她绝不会离开我。”

“从今天起,先生,我永远不会离开你了。”

(选自《简·爱》,商务印书馆)

【乙】

“简·爱!——简·爱!”罗切斯特激动得只能说出这几个字。

“罗切斯特,我是简·爱,我回来了!”

“我不是又在做梦吧?我做过很多这样的梦,梦见我的简回到我的身边。可是醒来后,她就像空气一样消失了,她不会再消失了吧?”

“不会了,先生,我要永远留在你身边,从今天起。”

(选自《简·爱》,吉林文史出版社)

(1)简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内,她经历了很多事。下面事件不是发生在这一期间的一项是(  )

a.被舅妈关进红房子 b.三天流浪和挨饿

c.获得叔叔的遗产 d.拒绝圣约翰的求婚

(2)【甲】文选自全译本,【乙】文选自缩写本。请对比分析两段文字,并结合你对《简·爱》整本书的理解,阐述全译本好在哪里。200字左右。

15.“婚礼不能继续举行,我宣布这个婚姻有不可逾越的障碍存在!”

牧师抬起头来看看说话的人,哑口无言地站着。罗切斯特先生微微动了一下,仿佛他脚下发生了地震似的……(选自《简·爱》)

这是罗切斯特和简·爱在教堂举行婚礼时出现的一场风波,从国外赶回英国阻止这场婚礼举行的人是       ,选段中“不可逾越的障碍”指的是                   。

16.阅读下面的文字,完成后面的题目。

你以为因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂,没有心吗?——你想错了!——我跟你一样有灵魂——也完全一样有一颗心!要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富,我也会让你感到难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规,甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话,而是我的心灵在跟你的心灵说话,就好像我们都已离开人世,两人平等地一同站在上帝跟前…因为我们本来就是平等的!

(1)说这段话的“我”是       。

(2)“我”是在什么情况下说出这段话的?

17.阅读下面的文段,按要求作答。

“简,安静点,别这么挣扎,像个在绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野乌似的。”

“我不是鸟,没有罗网捕捉我,我是个有独立意志的自由人,我现在就要运用我的独立意志离开你。”

我再做了一次努力就自由了,我笔直地站在他面前。

“你的意志将决定你的命运,”他说,“我把我的手、我的。和我的一切财产的分享权都奉献给你。”

“你在演一出滑稽戏,我看了只会发笑。”

“我要你一辈子都在我的身边——做我的第二个自己和最好的人间伴侣。”

“对于那种命运,你已经做出了你的选择,那就得遵守。”

(1)以上文段出自英国作家夏洛蒂·勃朗特的小说《简·爱》,这里是女主人公简·爱与男主人公           的对话。

(2)简·爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成?

18.阅读下面的文字,回答问题。

这回轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用,在发挥威力了。我告诉他不要再提问题,或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人待着……我从感恩中站起来——下了决心,随后躺了下来,并不觉得害怕,却受到了启发——急切地盼望着白昼的来临。

白昼来临,拂晓时我便起身了……

以上这段文字是小说《简·爱》中的选段,根据小说情节发展,思考“我”下的“决心”具体指什么?请概括作答。

19.根据《简·爱》中四次“离开”的情节阅读,回答问题。

①简·爱离开劳沃德学校

②简·爱离开桑菲尔德庄园

③简·爱离开沼屋(沼地居)

④简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家

(1)按照情节发生的先后顺序,对简·爱的四次“离开”进行排序。

(2)请选择其中一次“离开”,简要分析简·爱“离开”的原因。

(3)简·爱的几次“离开”对你有哪些有益的启示?

20.相约经典《简·爱》,完成下列问题。

(1)【简·爱之成长经历】请写出“简·爱”生活的四个阶段的相关内容。

①童年时期:(寄人篱下和在寄宿学校)

地点:(盖茨黑得府和罗沃德学校)

②青年时期:(做家庭教师)

地点:

③迷茫时期:(离开罗切斯特)

地点:

④圆满时期:

地点:(芬丁庄园)

(2)【简·爱之对白赏析】小说中大段对白比比皆是,这些对白流露真情,充满激情,字里行间充满高贵的思想,令人震撼。在阅读鉴赏小说时,可以有滋有味地读一读,进而感受它们所具有的魅力。阅读下面对白,回答问题。

“我告诉你我非走不可!”我回驳着,感情很有些冲动。“你难道认为,我会留下来甘愿做一个对你来说无足轻重的人?你以为我是一架机器?——一架没有感情的机器?能够容忍别人把一口面包从我嘴里抢走,把一滴生命之水从我杯子里泼掉?难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?——我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富,我会使你同我现在一样难分难舍,我不是根据习俗、常规,甚至也不是血肉之躯同你说话,而是我的灵魂同你的灵魂在对话,就仿佛我们两人穿过坟墓,站在上帝脚下,彼此平等——本来就如此!”

这段经典对白是简·爱面对罗切斯特的极力挽留的表白,你能从中读出什么?

(3)【简·爱之人生价值】美国作家辛克莱·刘易斯说:《简·爱》的结尾过于圆满,甚至脱离了那个时代女性不具备地位的社会特点,它是“败笔”。你是如何看待的,谈谈你的理解。

21.在《简·爱》的读书交流会上,当讨论到某些章节时,却意外发现译本有所不同,以此展开了品鉴活动。下面两种译本,你更喜欢哪一种?请你联系小说相关情节,并结合简·爱的个性,发表你的看法。

版本一:你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我没有灵魂没有心吗?你想错了!—— 我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样!(祝庆英译)

版本二:难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小,就没有灵魂,没有心肠了?——你不是想错了吗?我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实!

22.《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者用诗意与哲理的笔触,描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简·爱的成长经历及情感历程。文笔质朴而生动,情节扣人心弦。

(1)简·爱的性格形成缘于她的两个基本动机。

(2)请你简要介绍一下罗切斯特与简·爱在教堂举行婚礼时的“风波”情节。

23.阅读《简爱》第三十七章选段,完成后面问题。

“但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的,先生。”“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺候。”“是的,先生”“真的吗,简?”“完全当真,先生。”

文中的“先生”是谁?简爱怎么结识“先生”的?

答案解析部分

1.【答案】a

【解析】【分析】根据对《简爱》这部名著的积累可知,a被舅妈关进红房子是她小的时候发生在舅妈家的事。而bcd都发生在简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内。
故答案为:a。
【点评】本题考查对名著的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性,既要注意表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等,又要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。

2.【答案】a,b,d

【解析】【分析】依据课文内容不难回答。《简·爱》中的人物有:圣·约翰、英格拉姆小姐、阿黛勒。

【点评】此题主要考查学生对文中人物的把握能力。

3.【答案】阿黛勒

【解析】【分析】依据作品内容不难回答。在桑菲尔德庄园内简负责教的对象是阿黛勒。

【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。

4.【答案】里德太太

【解析】【分析】依据作品内容不难回答。简·爱的舅舅临死前把她托付给了她的舅妈里德太太。

【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及内容的把握情况。

5.【答案】今生无望;爱情失去,希望破灭,信心丧失

【解析】【分析】依据作品内容不难回答。婚礼上的沉痛打击,使坚强的简不得不感到今生无望、爱情失去,希望破灭,信心丧失(任填两种此时心情)。

【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物外貌描写的掌握情况。

6.【答案】圣约翰·里弗斯;上帝

【解析】【分析】依据课文内容不难填出。除了罗切斯特先生外,还有一个人也差点走进简·爱的心,这个人是圣约翰·里弗斯但他实际爱的只有上帝。

【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的掌握情况。

7.【答案】红房子;里德先生

【解析】【分析】依据作品内容不难填出。童年的简·爱曾与约翰少爷,打架,被关进了红房子,那里里德先生停灵的地方。

【点评】此题主要考查学生对作品中主要人物及主要内容的掌握情况。

8.【答案】英格拉姆小姐;金钱

【解析】【分析】依据课文内容不难填出。以罗切斯特第一次婚姻以及和英格拉姆小姐的交往,讽刺了以金钱为基础的爱情和婚姻。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的把握能力。体会作者的态度情感或观点。

9.【答案】人间自由幸福;更高精神境界

【解析】【分析】依据课文内容不难填出。对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公简·爱的两个基本动机。
【点评】此题主要考查学生对作品主题的把握情况。

10.【答案】桑费尔德庄园;罗彻斯特先生

【解析】【分析】依据课文内容不难填出。简·爱辞掉孤儿院的教师工作,应聘来桑费尔德庄园,做家庭教师,庄园的男主人是罗彻斯特先生。
【点评】此题主要考查学生对作品主要人物及主要内容的了解情况。激发学生阅读名著的兴趣。

11.【答案】反抗;独立

【解析】【分析】依据课文内容不难回答,简·爱从小就表现出强烈的反抗精神,与表哥、舅妈以及学校校长对抗,长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解及人物性格的分析能力,锻炼了学生阅读和综合能力。

12.【答案】精神上的苦闷者、情感上的渴求者;精神上

【解析】【分析】依据课文内容不难填出。罗彻斯特虽富有而显赫,却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时,外表奇特甚至可以说是丑陋的他有是一个精神上的强大者

【点评】此题主要考查学生对课文内容的理解能力及对人物性格的把握,锻炼了学生阅读和分析能力。

13.【答案】(1)简·爱、罗切斯特。

(2)表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。

(3)①生活在舅母家,受尽欺辱,让她学会了坚强,产生了反抗意识。②在罗沃德学校,天性受到搓抑,行为受到约束,思想受到禁锢,让她向往自由,追求平等。

【解析】【分析】(1)选段出自《简·爱》,结合文段的内容可以判断,“我”就是简•爱,“你”就是简•爱所深深爱恋着的罗切斯特。
(2)解答此题,要结合文学名著的语言环境理解.这段文字可以说是小说中的高潮之一,简•爱的一番话,特别是“我的灵魂跟你的一样,我的心也跟你的完全一样”,可以看作是她追求平等、真挚的爱情的宣言,所以解答围绕着对平等的追求展开即可。
(3)读这本小说,我们应对简•爱的人生阶段有所把握.她经历了四个阶段:①童年时期(寄人篱下和在寄宿学校学习);②青年时期(做家庭教师);③迷茫时期(得知罗切斯特先生有妻子,悲愤远离);④圆满时期(与罗切斯特先生重逢,两人最终在一起)。前两个时期对“我”性格的影响最大,结合这两个阶段的经历分析其性格特点可知:①生活在舅母家,受尽欺辱,让她学会了坚强,产生了反抗意识。②在罗沃德学校,天性受到搓抑,行为受到约束,思想受到禁锢,让她向往自由,追求平等。

故答案为:⑴ 简·爱、罗切斯特。
⑵ 表现了简·爱追求平等、独立人格和尊严的个性特点。
⑶ ①生活在舅母家,受尽欺辱,让她学会了坚强,产生了反抗意识。②在罗沃德学校,天性受到搓抑,行为受到约束,思想受到禁锢,让她向往自由,追求平等。

【点评】⑴本题考查名著的积累。学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
⑵本题考查理解句子的能力。解答此题要在理解句子字面意思的基础上,结合小说的内容与主旨,分析出其深层内涵,答题时要从人物形象的角度进行分分心。
⑶本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查《语文课程标准》所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲,名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点:①要认真阅读《语文课程标准》所规定的文学原著;②要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理,然后认真记忆;③要进行有针对性的阅读和训练。

14.【答案】(1)a

(2)全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面哥细腻丰满得多。比如【甲】文中罗切斯特的两段话,三个问号,两个“活生生”,两个“的确是”等,在反复疑问和确认中,生动地写出了他似信非信的惊疑,似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里,罗切斯特无所事事,万念俱灰。此刻,他是多么激动啊!“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句,也满含爱人之间的热度,具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】文那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写,男女主人公的形象不会那么真实、立体、丰满,《简·爱》的文学价值也会大受影响。

【解析】【分析】(1)a被舅妈关进红房子是她在小时候寄养在舅父母家里时经历的事。bcd都是简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内经历的事。故选a。
(2)对【甲】和【乙】选段在人物心理、塑造人物性格等方面进行对比分析,可以发现全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面更细腻、更丰满。比如【甲】文中罗切斯特的两段话,三个问号,两个“活生生”,两个“的确是”等,在反复疑问和确认中,生动地写出了他似信非信的惊疑,似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里,罗切斯特无所事事,万念俱灰。此刻,他是多么激动啊!“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句,也满含爱人之间的热度,具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】文那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写,男女主人公的形象不会那么真实、立体、丰满,《简·爱》的文学价值也会大受影响。

故答案为:⑴ a
⑵ 全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面哥细腻丰满得多。比如【甲】文中罗切斯特的两段话,三个问号,两个“活生生”,两个“的确是”等,在反复疑问和确认中,生动地写出了他似信非信的惊疑,似幻非幻的惊喜。没有简·爱的日子里,罗切斯特无所事事,万念俱灰。此刻,他是多么激动啊!“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句,也满含爱人之间的热度,具有极强的现场感和感染力。如果像【乙】文那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写,男女主人公的形象不会那么真实、立体、丰满,《简·爱》的文学价值也会大受影响。

【点评】⑴本题考查正确辨析名著故事情节的能力。掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略,还要在平时与同学交流时,多关注名著中易记错的故事情节,只要认真、仔细识记,就不会出错。
⑵本题考查赏析小说语言的能力。小说最主要的就是对人物形象的塑造,因此答题时可从塑造人物形象的角度进行分析,而人物描写是塑造人物形象非常重要的方法,因此答题时可从描写的角度进行赏析。

15.【答案】梅森;罗切斯特已有妻子

【解析】【分析】当简爱和罗切斯特先生的婚礼在教堂悄然进行时,突然有人出证:罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情,使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜,简·爱离开了罗切斯特。据此答题即可。

故答案为:梅森;罗切斯特已有妻子

【点评】本题考查对名著的把握能力,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对名著中的人物、故事梗概、主要情节、艺术特色等进行全面的把握,答题时需细心对比,防止张冠李戴。

16.【答案】(1)简·爱

(2)罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱说了这段话。

【解析】【分析】(1)这段话出自《简·爱》,根据对这本名著的积累可知,说这段话的“我”是:简·爱。
(2)根据对这部名著情节内容的积累可知,在罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱说了这段话。

故答案为:⑴ 简·爱
⑵ 罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简·爱,简·爱说了这段话。

【点评】⑴本题考查对《简·爱》的熟悉程度,平时阅读这部小说时,要积累其中比较重要的章节内容,这样就能轻而易举地答此类的题了。
⑵本题考查对名著的阅读和积累。解答本题,需要在熟悉《简·爱》故事内容的基础上用恰当的语言答题。

17.【答案】(1)罗切斯特

(2)①富于激情(幻想、反抗、坚持不懈);②对人间自由幸福的渴望(对更高精神境界的追求。

【解析】【分析】(1)根据平时对《简·爱》情节内容的积累可知,选文是男主人公简·爱和女主人公罗切斯特先生的对话。
(2) 这篇小说的女主人公,从小就承受着与同龄人不一样的待遇:舅妈的嫌弃,表姐的蔑视,表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望,她并没有自我摧毁,并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切,相反,换回的却是简·爱的无限信心,却是简·爱的坚强不屈的精神,一种不可战胜的内在人格力量。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握,对自己的思想和人格有着理性的认识,对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上,表现力当今新女性的形象:自尊、自重、自立、自强,对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。因此简·爱的人生追求的两个“旋律”是:①富于激情(幻想、反抗、坚持不懈);②对人间自由幸福的渴望(对更高精神境界的追求。

故答案为:⑴ 罗切斯特
⑵ ①富于激情(幻想、反抗、坚持不懈);②对人间自由幸福的渴望(对更高精神境界的追求。

【点评】⑴本题考查名著阅读与积累能力。掌握名著里的重要故事情节是应考的基本策略。还要在平时与同学交流时,多关注名著中容易记错的情节,长期下去,对名著情节的辨析能力一定会有提高。
⑵此题考查对文学名著的阅读能力。解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著,要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等,并反复阅读书中的精彩片段,以形成自己的阅读体验。

18.【答案】“我”下的“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。

【解析】【分析】 根据《简•爱》内容的积累,明确语段是“我”下定决心离开圣•约翰去找罗切斯特的情节。

故答案为: “我”下的“决心”具体指:简·爱离开圣·约翰去找罗切斯特。

【点评】本题考查对名著情节的阅读理解能力。做此题时,要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验和感悟,对精彩情节要反复阅读。记准名著的名称,作者、作答人物及其相关的故事情节。

19.【答案】(1)④①②③

(2)选择①,原因:ⅰ在劳沃德学校,劳沃德学校教规严厉,简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残。ⅱ海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求,可海伦肺病(传染病)去世,谭波儿结婚离开,这刺激了简爱。ⅲ简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”,随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。

选择②,原因:ⅰ简爱对一些无法掌控的因素(外貌、社会地位、财富)的无力感而产生的自卑使她对情感不确定,因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时,简·爱的情感世界在一瞬间坍塌ⅱ自尊心受到很大打击。ⅲ她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。

选择③,原因:ⅰ简·爱明白了自己与圣·约翰的结合不是出于爱情,圣·约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具,她只是个助手。ⅱ她感受到了罗切斯特爱的呼唤,于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。

选择④,原因:ⅰ舅母一家人对简·爱并不友善,她经常遭受无理的虐待(表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心)。ⅱ被惩罚独自关在红屋子的事件发生后,她得到了出去上学(劳沃德学校——慈善学校)的机会。

(3)①不要屈从命运的安排,要敢于抗争,要敢于追求自由、平等和幸福。(要坚持自己的信念,执着自己的理想与追求)②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑,要有自信,人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情,也要尊重自己的内心。

【解析】【分析】⑴ 简.爱从小失去父母,寄住在舅妈家,不平等的待遇让她饱受欺凌,小小年纪就承受了别人无法想象的委屈和痛苦。成年后,她成了桑菲尔德贵族庄园的家庭教师,她以真挚的情感和高尚的品德赢得了主人的尊敬和爱恋。四次“离开” 的先后顺序是:简·爱离开盖茨海德府的舅舅舅母家 , 简·爱离开劳沃德学校 , 简·爱离开桑菲尔德庄园 , 简·爱离开沼屋(沼地居) 。
⑵概括故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。①简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残,随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。②她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。③她感受到了罗切斯特爱的呼唤,于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。④她经常遭受无理的虐待,被惩罚独自关在红屋子的事件发生后,她得到了出去上学。
⑶命运对简爱如此残忍,她为这段婚姻又付出了难以计算的代价,但自始至终她都一直坚持着自己的信念,执着自己的理想与追求。给人的启发:依靠自己正直品质和聪明才智,还有坚忍不拔地艰苦奋斗、勇往直前的精神最终冲破重重险阻,达到自己的目的地。不要屈从命运的安排,要敢于抗争,要敢于追求自由、平等和幸福等。
故答案为:⑴ ④①②③
⑵ 选择①,原因:ⅰ在劳沃德学校,劳沃德学校教规严厉,简爱在劳法德学校继续受到精神和肉体上的摧残。ⅱ海伦的友情和谭波儿小姐的关爱满足了简·爱对关怀和温暖的渴求,可海伦肺病(传染病)去世,谭波儿结婚离开,这刺激了简爱。ⅲ简爱渴望闯进一个“变化多端的天地”,随后找到的家庭教师的工作使她得以离开。
选择②,原因:ⅰ简爱对一些无法掌控的因素(外貌、社会地位、财富)的无力感而产生的自卑使她对情感不确定,因此当婚礼受阻并得知了罗切斯特有个疯了的妻子时,简·爱的情感世界在一瞬间坍塌ⅱ自尊心受到很大打击。ⅲ她的道德不允许她作为一个不合法的妻子继续生活在这个庄园。
选择③,原因:ⅰ简·爱明白了自己与圣·约翰的结合不是出于爱情,圣·约翰只是把她当作传教、为上帝服务的工具,她只是个助手。ⅱ她感受到了罗切斯特爱的呼唤,于是她踏上了寻找罗切斯特的旅途。
选择④,原因:ⅰ舅母一家人对简·爱并不友善,她经常遭受无理的虐待(表兄约翰·里德的蛮横、她姐妹的傲慢、舅母的憎厌、佣人们的偏心)。ⅱ被惩罚独自关在红屋子的事件发生后,她得到了出去上学(劳沃德学校——慈善学校)的机会。
⑶ ①不要屈从命运的安排,要敢于抗争,要敢于追求自由、平等和幸福。(要坚持自己的信念,执着自己的理想与追求)②不要为外貌、社会地位、财富等外部条件而自卑,要有自信,人最可贵的是拥有高贵的灵魂。③人要有尊严地生活。④要尊重别人的感情,也要尊重自己的内心。
【点评】⑴本题考查对故事情节的积累。答题时应注意,解答此类题时,要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。
⑵本题考查对人物形象和故事情节的掌握。答题时应注意,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
⑶本题为开放性题目,答案言之有理即可。要注意结合相关故事情节及主旨。

20.【答案】(1)桑菲尔德庄园;圣·约翰家;和罗切斯特最终在一起

(2)这段义正辞严的表白是简·爱异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气;是对自己尊严的维护、是她人格的宣言,这种自尊、自重、自强的品质,自信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的敬佩和真挚的爱意。

(3)圆满的结局是小说意义之所在:罗切斯特的庄园毁了,前妻在大火中死去,他为了救妻子也成了一个残疾人;简·爱说:“我马德拉的叔叔去世了,留给了我五千英镑。”“很有钱了,先生。”正是这样条件,使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾,结局使得她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的,同时也是有爱的。小说告诉我们,人的最美好的生活是尊严加爱。虽然结局过于完美,甚至这种圆满本身标志着肤浅,但是我们依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱。

【解析】【分析】(1)她大概十八岁离开炼狱般的学校,到一家桑菲尔德庄园做家庭教师。简·爱伤心地逃离了桑费尔德庄园。她身无分文,并且遗失了包裹,沿途乞讨,最后晕倒在牧师圣约翰家门前,被圣约翰和他的两个妹妹救醒。并且帮助她找到教师的工作。简·爱跟罗彻斯特终于结婚,生了一个男孩,而罗彻斯特的眼睛则恢复到可以见到儿子。
(2)这就是简·爱的爱情宣言,也是她的“独立宣言”。她认为在精神上, 她与罗切斯特是完全平等的都有爱与被爱的权利。于是,她冲破门第悬殊的樊笼,以大胆的爱向上流社会、向世俗偏见,向传统婚姻制度作有力的挑战。表现间·爱朴实的思想感情和一往无前的勇气。
(3)结合对作品的理解,首先要表明观点,是败笔或者不是败笔。理由要能根据作品内容作出合理的阐述,理由要能支持自己的观点,语言通顺流畅即可。如,小说圆满的结局就是一处败笔:“你成了独立的女人了?有钱的女人了?”“很有钱了,先生。”“我同你说过我独立了,先生,而且很有钱、我自己可以作主。”久别重逢急切谈论的都是钱,这不得不让人感慨。开始在门第、财富、美貌等外在因素均处于劣势的简·爱,凭着自己的人格魅力吸引和征服罗切斯特。她和他之间达到人格的平等。“我们的精神是平等的,就如你我走过坟墓,平等地站在上帝面前。”作者刻意给简·爱安排五千英镑的遗产,好像在财产上不平等,其他一切都不算数,这岂不是在否定简·爱的精神价值?作者着意描绘简·爱的完美,反而成了败笔。

故答案为:⑴桑菲尔德庄园;圣·约翰家;和罗切斯特最终在一起。
⑵ 这段义正辞严的表白是简·爱异乎寻常的纯真、朴实的思想感情和一往无前的勇气;是对自己尊严的维护、是她人格的宣言,这种自尊、自重、自强的品质,自信的气质使她赢得了罗切斯特由衷的敬佩和真挚的爱意。
⑶ 圆满的结局是小说意义之所在:罗切斯特的庄园毁了,前妻在大火中死去,他为了救妻子也成了一个残疾人;简·爱说:“我马德拉的叔叔去世了,留给了我五千英镑。”“很有钱了,先生。”正是这样条件,使简·爱不再在尊严与爱之间矛盾,结局使得她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的,同时也是有爱的。小说告诉我们,人的最美好的生活是尊严加爱。虽然结局过于完美,甚至这种圆满本身标志着肤浅,但是我们依然尊重作者对这种美好生活的理想——就是尊严加爱。

【点评】⑴本题考查对《简爱》这部小说内容的把握,阅读名著,积累名著内容和故事情节是一个最基本的任务,很多的考试题目也都是考查名著的基本内容,这道题比较简单,很容易作答。
⑵本题考查理解名著语句内涵的能力。答题时,首先必须理解整部名著的内容和主旨,然后再结合上下文再结合语境理解语句的内涵,不仅要理解表面意思,更重要的是分析其深层内涵,名著中关键语句的深层内涵要结合名著的主旨分析。
⑶本题考查评价《简爱》结尾的能力,答题时要在理解这部名著内容、人物、主旨的基础上联系作者创作意图对这部名著结尾进行评价,注意评价时一定要言之有理,言之有据,让人信服。

21.【答案】我喜欢版本一:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的,她不会考虑语言是否工整对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境,而版本二则过分书面化了。②“你想错了”比“你不是想错了吗”“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实”更简洁、有力,表现出简·爱当时几近疯狂的状态,充分展现简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗?”一句中没有逗号,更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。

我喜欢版版本二:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用,富有文采和气势,恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②用“难道……”加强反问语气,句子更有力度,甚至还略带讽刺语气,更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性,以及坚强、独立、绝不苟且、自尊自爱的人格。

【解析】【分析】一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。是开放性试题,结合作品主要内容和情节作答,言之有理即可。版本一,运用第二人称,便于抒发强烈的思想感情,体现当时简·爱语气急促、情绪激动的状态,表现出简·爱当时几近疯狂的状态,充分展现简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。版本二,运用第一人称,语气舒缓、平静,运用反问句,更有力度,更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性,以及坚强、独立、绝不苟且、自尊自爱的人格。

故答案为:我喜欢版本一:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①这些话是情绪失控的简·爱发自内心、脱口而出的,她不会考虑语言是否工整对仗。因而版本一富有口语特点的“我穷”等四词符合当时情境,而版本二则过分书面化了。②“你想错了”比“你不是想错了吗”“我的灵魂跟你的一样”比“我的心灵跟你一样丰富,我的心胸跟你一样充实”更简洁、有力,表现出简·爱当时几近疯狂的状态,充分展现简·爱追求平等、自尊自爱的性格特征。③版本一“我就没有灵魂没有心吗?”一句中没有逗号,更能体现当时简·爱语气急促、情绪激动。

我喜欢版版本二:当时简·爱以为罗切斯特先生要娶英格拉姆小姐,所以她满腔悲愤。①“一贫如洗”等四字短语连用,富有文采和气势,恰如其分地传递出当时简·爱激愤的内心。②用“难道……”加强反问语气,句子更有力度,甚至还略带讽刺语气,更能体现简·爱宁为玉碎不为瓦全的个性,以及坚强、独立、绝不苟且、自尊自爱的人格。

【点评】本题考查赏析句子和发表看法。答题时应注意,赏析的句子往往具有某一特色,或是修辞,或是表达方式,或是遣词造句,这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是:先写出句子的特点,然后结合具体语境进行分析,最后写出表达效果。

22.【答案】(1)一是对人间自由幸福的渴望,二是对更高精神境界的追求。

(2)a婚礼前夜,简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。b婚礼当天,梅森(或有人)突然出现在教堂指证;罗切斯特15年前已经结婚,他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律不允许他们结婚,两人陷入深深的痛苦之中。c在一个凄风苦雨的夜晚,简·爱离开了罗切斯特。

【解析】【分析】(1)要抓住对原著情节及大量心理描写的分析,还要分析简•爱的成长经历及情感历程。
(2)做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。
故答案为:(1)一是对人间自由幸福的渴望,二是对更高精神境界的追求。
(2)a婚礼前夜,简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。b婚礼当天,梅森(或有人)突然出现在教堂指证;罗切斯特15年前已经结婚,他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律不允许他们结婚,两人陷入深深的痛苦之中。c在一个凄风苦雨的夜晚,简·爱离开了罗切斯特。
【点评】阅读名著,首先要了解名著的故事内容,其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解,比如作者的情况。再深一步,对名著中的人物要略加分析,掌握其形象特征,尽可能的写点读后感,这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著,也可以读一些介绍性的文字,总之对一些名著方面的常识要熟悉。

23.【答案】罗切斯特;

结识:简•爱通过在报纸上登求职广告,应聘到桑菲尔德庄园当家庭教师,从而结识罗切斯特。

【解析】【分析】做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱,必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识,还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读,从而形成自己的阅读体验。

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