一年级语文下册学习教学资料-ag真人国际官网

设计说明《语文课程标准》指出：学生是学习的主体。在教学中不能以教师的分析代替学生的阅读实践，要重视学生的独特感受。在本案的设计中力求在尊重学生的认知规律的基础上，把识字的主动权交给学生，通过自学、小组合作、全班交流等多种形式丰富学生的识字经...

believe2024-02-18阅读(7)

⭐️一、复习导入⭐️ 师：我们都知道第五单元是识字单元，我们已经学了3篇与识字有关的课文，在这些课文中，还出现很多有意思的词语。 我来看看，谁能完成这个词语接龙的挑战？我们先来第一个词语，蜻蜓，你会不会往下接龙，你想到了本单元出现的哪些词语...

believe2024-02-10阅读(14)

作品原文 登鹳雀楼 白日依山尽⑵，黄河入海流。 欲穷千里目⑶，更上一层楼⑷。 注释译文 词句注释 ⑴鹳雀楼：古名鹳鹊楼，因时有鹳鹊栖其上而得名，其故址在山西省永济市境内古蒲州城外西南的黄河岸边。《蒲州府志》记载：“（鹳雀楼）旧在郡城西南黄河...

believe2023-11-12阅读(11)

【教材分析】《小公鸡和小鸭子》是一篇童话，课文讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃、小鸭子在小公鸡落水的时候救了小公鸡的故事。课文层次清晰，叙事完整，情节生动，字里行间体现着小伙伴之间互相协助、和谐相处的情感。本文词句学习的内容...

believe2023-08-11阅读(26)

第一课时 【教学目标】 1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁，会写“着、到”等7个生字。 2.指导正确、流利地朗读课文，了解课文大意。 【教学过程】 一、谜语引入，认识彩虹 1.出示谜语 雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥， 让我仔细数一数，...

believe2023-07-28阅读(24)

18 棉花姑娘（第一课时） 【教学目标】 1.认识“棉、娘”等13个生字和偏旁“大字头”，会写“病、医”两个字。 2.能感情地朗读课文第一至四自然段，读出祈使句请求的语气，在分角色朗读感悟棉花姑娘急切盼望的心情以及小动物们的无能为力。（教学...

believe2023-06-24阅读(33)

一、童谣导入，说“已知” 1师生板书“节”字。复习已学过的三首传统节日童谣：《春节童谣》《元宵童谣》《清明童谣》2.学习“端午”。清明之后的传统节日便是“端午”（教师板书）了。你能给“端”字组词吗？教师相机引导：“端正、端坐”表示“身正，不...

believe2023-06-22阅读(29)

诗词鉴赏：这首诗作于白居易63岁时，时任太子少傅分司东都洛阳。白居易尤钟情于池塘，光与池塘有关的诗作就有300多首。《池上》绝句有二，是白居易游于池边所作，这是其中一首。这时的白居易步入晚年，已经完成了从入世到出世的蝶变， “穷则独善其身”...

believe2023-06-16阅读(33)