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《观潮》（四上1课）教学实录

一、揭题导入师：上课。听说大家学过，不要紧嘛，文章不厌百回读，谁为我们读一下？请你。生：江流天地外，山色有中无。唐.王维。师：再来一遍，不慌。生：江流天地外，山色有中无。唐.王维。师：让你仿佛想到了怎样的画。请你。生：我想到了江...

先说说本单元篇章页的教学：图片图片一、板书诗句，请学生读图片江流天地外，山色有无中。——【唐】王维图片二、交流诗的意思，感受不同视角之美图片师：这是一句唐诗，猜一猜，这句诗是什么意思？生：江水流到天地外去了，山色似有似无。师：真...

先说说本单元篇章页的教学：一、板书诗句，请学生读江流天地外，山色有无中。——【唐】王维二、交流诗的意思，感受不同视角之美师：这是一句唐诗，猜一猜，这句诗是什么意思？生：江水流到天地外去了，山色似有似无。师：真厉害！说得简洁而准确。再来...

《观潮》教学设计一、教学目标知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。过程与方法：通过朗读与想象，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。情感态度与...

文本解读：《观潮》是一篇文质兼美、借景抒情的写景散文。通过描写钱塘江大潮这一千古奇观的雄奇壮丽，表达了作者对祖国大好河山的热爱与赞美。全文共五个自然段，第一段开门见山，点明钱塘江大潮是“自古以来”的“天下奇观”。一句话突出了“古”“奇”两...

《观潮》教学反思《观潮》是一篇写景的课文。记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由平静到奔腾咆哮再到恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观！特...

《观潮》教学设计一、教学目标知识与技能：认识7个生字，会写13个生字。正确读写理解“笼罩、薄雾、若隐若现”等词语。有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段。过程与方法：通过朗读与想象，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。情感态度与...

一、补充下列词语。　　山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进二、精挑细选。 1.潮嘲朝（）笑（）...

问题归纳： 1.读课文，想一想课文写了什么？课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。 2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”...