薛法根《珍珠鸟》(五上4课)教学实录
一、导入 1.揭示课题,珍珠鸟这篇课文的作者是谁? 2.师板书冯骥才,生书空。 3.简介作者:马字旁的骥,指的是千里马,最好的马就叫骥,冯骥才先生生于 1942 年,他属什么?(马)老先生今年已经 75 岁。我们在课文教材当中有很多文章都是...
一、导入 1.揭示课题,珍珠鸟这篇课文的作者是谁? 2.师板书冯骥才,生书空。 3.简介作者:马字旁的骥,指的是千里马,最好的马就叫骥,冯骥才先生生于 1942 年,他属什么?(马)老先生今年已经 75 岁。我们在课文教材当中有很多文章都是...
1.认识“蔓、幽”等9个生字,读准多音字“挨”; 2.正确、流利、有感情地朗读课文; 3.了解珍珠鸟的样子和特点,理解课文内容,体会作者情感; 4.理解“信赖,往往创造出美好的境界”的含义,体会作者与珍珠鸟之间亲近、温馨的情感,领悟人与动物...
一、给下列生字选择正确的读音。 豪(háo áo) 享(hēng xiǎng) 陪(bèi péi) 睑(jiǎn liǎn) 二、写出下列词语的近义词。 简易——( ) 茂盛——( ) 轻易——( ...
句子解析 1.小鸟的影子就在这中间隐约闪动,看不完整,有时连笼子也看不出,却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。 “影子” “小嘴”是小鸟的剪影,透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。 2.我很少...
一、多音字 笼lóng(鸟笼)lǒng(笼罩) 蔓màn(蔓延) wàn (瓜蔓) 待 dāi(待着) dài(等待) 挨āi (挨着)ái (挨打) 二、近义词 舒适一舒服 温暖一温和 繁茂一茂盛 亲近一亲密 索性一干脆 信赖一信...
[qq-video vids=x0926zwqn2z] ④*珍珠鸟 默读课文,想想“我”是怎样逐渐得到珍珠鸟的信赖的。课文中有很多地方写出了珍珠鸟的可爱,找出这样的语句,体会“我”和珍珠鸟之间的情意。 真...