《永久的生命》对标教学设计
教材分析: 这篇课文选自部篇版八年级第四单元。本单元学习的散文类型多样,有写人记事,有托物言志,有阐发哲理,有写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,呈现了不同类型散文的特点。本文是作者严文井于1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文...
教材分析: 这篇课文选自部篇版八年级第四单元。本单元学习的散文类型多样,有写人记事,有托物言志,有阐发哲理,有写景抒情,展示了丰富多彩的自然景象和社会生活,呈现了不同类型散文的特点。本文是作者严文井于1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。文...
《永久的生命》 执教:孙宏 整理:曾萍萍(华南师大实习生) 一、导入 师:生命是一个非常严肃的话题,我不能说生命是什么,我只能说生命像什么。(展示图片)生命可以是一条河,生命也可以是一棵树,那差不多与冰心同一时代的严文井是怎么看待生命的呢?...