读《松鼠》:窥探那些生活在“高大的老树”上的生灵
习惯了应试的思维:若是一篇叙事性文章,先找全文的中心句,次或按“起因-经过-结果”的顺序/或按“什么人做了什么事”的方法/或按“人物的心理变化”概括文章中的几件事;若遇一篇说明性文章,甭管文章是图文结合还是几则材料连缀,或者一文到底,一律先...
习惯了应试的思维:若是一篇叙事性文章,先找全文的中心句,次或按“起因-经过-结果”的顺序/或按“什么人做了什么事”的方法/或按“人物的心理变化”概括文章中的几件事;若遇一篇说明性文章,甭管文章是图文结合还是几则材料连缀,或者一文到底,一律先...
文本的分析 《松鼠》是本单元的第二篇课文,不同于第一篇课文的典范,本文为学生在创作说明文是提供了另外一种可能性,那就是说明文在说清楚之外,也可以生动形象有趣味,这种趣味一方面来自于作者对于说明对象松鼠独特的情感,另一方面又和写作中使用的大量...
教学目标: 1、掌握本课的生字、词语。 2、了解松鼠的外形特点和生活习性,激发学习对小动物的喜爱之情。 3、抓重点词语理解课文,积累词汇。 4、有感情地朗读课文,并背诵自己喜欢的自然段。 重点:了解松鼠的外形和它的生活习性,有感情地朗读课文...
同步练习(一) 答案 一、连一连。 xùn rén lì duò chà xiá 仁 驯 杈 栗 狭 舵 二、读句子,看拼音,写词...
课文分段 第一部分(1):先总说松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点,再具体描写松鼠漂亮的外形特点。 第二部分(2):从松鼠的活动范围和活动时间两个方面来说明松鼠驯良的性格特点。 第三部分(3-4):侧重写了松鼠乖巧的行为特征。 第四部分(5):介绍...
句子解析 1.它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。 这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。一般“清...
一、我会写组词 鼠:shǔ(松鼠、老鼠、鼠目寸光) 秀:xiù(秀丽、优秀、眉清目秀) 玲:líng(玲珑、玲琅、小巧玲珑) 珑:lóng(玲珑、八面玲珑) 歇:xiē(歇息、歇脚、歇凉) 窝:wō(鸡窝、做窝、被窝) 拾:shí(拾取、拾...
[qq-video vids=d0926uvxk18] 17.松鼠 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀,却不是肉食动物,常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健...