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我的心儿怦怦跳-ag真人国际官网

统编版语文四年级上册习作八《我的心儿怦怦跳》教学设计、教学反思

教材分析:本次习作是以生活中让自己心儿怦怦跳的一件事为内容写一篇作文。要求写清楚事情的经过和当时的感受。 学情分析:四年级的孩子,有了一定的生活经验和习作经验,在成长过程中一定经历了几件让自己心儿怦怦跳的事情,他们能够把事情写出来,大部分能...

统编版语文四年级上册习作七《我的心儿怦怦跳》教学设计、教学反思

教材分析:本次习作是以生活中让自己心儿怦怦跳的一件事为内容写一篇作文。要求写清楚事情的经过和当时的感受。 学情分析:四年级的孩子,有了一定的生活经验和习作经验,在成长过程中一定经历了几件让自己心儿怦怦跳的事情,他们能够把事情写出来,大部分能...

【习作内容】 我的心儿怦怦跳 你有过参加百米比赛,登上领奖台等的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来,写清楚事情的经过和当时的感受。写完后先修改,再誊写清楚。 【教材分析】 “我的心儿怦怦跳”是义务教育教科书(部...

一、课前暖场(2分钟) 师:我们第一次见面,打个招呼吧。小朋友们好! 生:老师好 师:知道我是谁吗? 生:看,我是来自重庆的冯老师。 师:小朋友们好。 生:冯老师好。 师:可是我们班的小朋友不这样叫我哟。 师:你们猜猜看,他们会叫我什么呢?...

第一课时 教学目标: 1.选择一件令自己心儿怦怦跳的事,回忆事情的经过和自己当时的感受。 2.能聚焦心儿怦怦跳的时刻,把身体的变化和内心的想法表达出来。可以借助教材提供的词语和自己积累的词语把感受写清楚。 教学重点: 1.选择一件令自己心儿...

写简单情节 记真实感受 ——《我的心儿怦怦跳》教学手记 文|李红彦 “小雄鹰班”教学活动开展第三周,最不想碰的作文教学来了。以班里最慢进度为起始,经过近三周的学习,我们来到了第八单元习作教学——《我的心儿怦怦跳》。 基于学情实际,我斟酌再三...

​习作新样态 让习作不再难 孙吉二小 王临青 “写作没思路,不知道该写什么?怎么才能写的好?”这是大部分学生的写作难题,其实,习作课也是老师的痛点:该怎么让学生爱上写作?该怎么启发学生才有思路?该怎么才能教会学生把一件事写清楚具体?而冯栎钧...

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