大小多少-ag真人国际官网

课堂简述 第一步：创设去“开心农场”的学习情境，一起去开心农场喂养动物、采摘水果，为它们制作名牌。 第二步：“喂养动物”。 牛字识记。出示图片，认识“牛”，从甲骨文到现代汉字；看图读词（黄牛、水牛、奶牛） 猫字识记。听叫声，猜字，出示，认识...

believe2023-12-06一年级语文上册学习教学资料 阅读(5)

【名师简介】 林志芳，教育部“《义务教育语文课程标准（2011年版）解读”项目专家组成员，教育部2013国培计划“小学语文”方向“种子教师”，山东省教育厅中小学教师远程研修专家组成员，山东省教科所“齐鲁名师讲堂”项目语文学科指导教师，《小学...

believe2023-08-31一年级语文上册学习教学资料 阅读(4)

《大小多少》教学设计 学习目标： 1、认识本课12个生字，会写小、少2个生字。（重点） 2、正确、流利的朗读韵文，感受朗读的乐趣、体会语言的韵味。（重点） 3、知道“多、少”“大、小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正...

believe2020-07-05一年级语文上册学习教学资料 阅读(649)

一、我会写 小xiǎo（大小、小人、小事） 少shǎo（多少、不少、少有） 牛niú（小牛、黄牛、水牛） 果ɡuǒ（果实、水果、结果） 鸟niǎo（小鸟、飞鸟、鸟叫） 二、我会认 多duō（多想、多少、多日） 黄huáng（黄牛、黄豆、黄山...

believe2020-07-05生字拼音组词 阅读(2083)