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五上习作七《（）即景》范文

五上第七单元的语文要素是：1.初步体会课文中的静态描写和动态描写；2.学习描写景物的变化。单元所选的《四季之美》和《鸟的天堂》我个人非常喜欢，课文的语言之美、结构之美、景物变化之美都具有典型性。然而，五年级学生对写景类文不一定那么青睐，阅...

教学设计【单元分析】 “_____即景”是统编版五年级上册第七单元的习作内容。这个单元共有三首古诗和三篇文章，都与四时之景有关。无论古诗还是文章，都不约而同地关注了景物的静态美和动态美，这无疑都在引导学生学习描写景物的变化。其实，也都是在...

月夜即景作文400字（一）初秋的一个黄昏，我站在阳台上，期盼着月亮的出现…… 终于，月亮像长了腿似的露出了雾白色的半圆，再是整圆，慢慢地升了起来，一会便满盈了。过了一会，前面的楼房挡住了美丽的月亮，我请求爸爸带我到室外去寻月亮。我们来到...

【教学目标】 1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。 2.能按照一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。【教学重点】能按照一定顺序描写景物，写出景物的动态变化。【教学过程】板块一理...

教学目标： 1.能按照一定的顺序，描写一处自然景物或一种自然现象的动态变化。 2.体会写景时背景物随着主景物的变化而变化，能在写景时融入人的感受。教学过程：播放歌曲《雨中即景》，呈现歌词好听吗？这首歌叫作《雨中即景》，歌词是不是很有意...

吕老师：同学们，五年级上册语文习作七《——即景》，只要抓住下面这三个关键语句，就能把习作要求审得清清楚楚。关键 1：“观察景物的变化” 同学们，写景的习作，我们以前就接触过了。而这次的习作要求，不是写一个地方，也不是写游记。写作的对象是...