教学目标：
1.认识“摄”等4个生字，会写“摄”等9个字。
2.默读课文，能说出课文从哪些方面介绍太阳以及太阳对人类的作用。
3.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。
4.仿照课文，结合资料，将月球特点说明白。
教学重难点：
1.能结合课文内容了解列数字、作比较等基本的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。
2.仿照课文，结合资料，将月球特点说明白。
教学过程：
创设情境
市科技馆将开展太阳系展览活动，现正在招募“金牌讲解员”。完成下面三个任务就能成为市科技馆的金牌讲解员。
任务一、完成太阳资料卡
活动一：检测预习，读写生字
抽查学生读词语。请小老师讲解难写的生字，练习写生字。教师指导，示范。
活动二：默读课文，梳理内容
默读课文，借助关键词句概括文章从哪些方面介绍了太阳，以及太阳对于人类的作用。自己思考后，同桌讨论。点名回答。
根据学生的回答，教师板书文章脉络（即太阳资料卡）。
任务二、学习解说小窍门
活动一：学习说明方法通过“读、标、批”的方式，引导学生了解前三自然段中列数字、作比较、举例子、打比方的说明方法。
活动二：体会说明方法的好处
通过联系上下文、句子对照、图片对比等方式引导学生体会借助说明方法能将事物说明白的好处。
活动三：运用说明方法说句子
请学生用恰当的说明方法说明一种事物，让大家听明白。如果大家没听明白，引导学生运用说明方法补充，直到说明白。
任务三、争做金牌解说员
活动：运用说明方法，讲解月球
教师出示资料，请学生使用说明方法，仿照课文，把月球的某个特点说明白。学生先自己练习，后小组讨论，最后展示。
作业布置：
1.搜集资料，了解太阳系更多知识。
2.用恰当的说明方法，把你认为有意思的太阳系相关知识说明白，录成科普视频发布到网络上。（选做）
教学反思：
1.在梳理文章内容时，应引导学生多读课文。
2.应在体会某个说明方法的好处之后，直接让学生运用该说明方法说句子。
