【导语】
欧阳修曰:君子之修身,外正其形,内正其心。一篇作文中的人物形象塑造,也由内与外两条路径组成,于外,着力刻画人物的外貌、语言、动作、神态等显性描写;于内,通过洞察人物内心世界的隐性描写。只有内外兼顾,人物形象才能立体鲜活、跃然纸上。这一期,我们聚焦心理描写,探讨如何“让心灵说话”的写作奥秘。
【二类文心理描写】
1.不加取舍的心理描写。
望着父亲的后背,我在心里想:父亲已是年过四十的人了,两鬓早已有了银光,在这个初冬的早晨,他完全没有必要和我一起跑步,他本可以多睡一会儿,看看新闻,刷刷手机,工作一会儿再看看书,可他仍然选择跑步。看着他一往无前奔跑的背影,我不禁鼻子一酸。我明白父亲的用意,他不想让我成为一个胖子,他在用行动告诉我,奔跑,天天奔跑的力量。——《微光》
阅卷旁批:望着父亲奔跑的背影,“我”顿时思绪万千,但若写在作文上,须于“万千”之中进行取舍,保留和中心密切相关的“一二”精华即可。大段的心理描写,会产生冗长繁杂的累赘之感。
2.缺少层进的心理描写。
我在心里嘀咕:“解不开塑料袋就撕开呗”,为块儿八毛钱,一把年纪的人在人来人往的大街上竟然如此不顾自己的形象。——《死结》
阅卷旁批:人物心理不是一成不变的,也不是仅此一个的,心理可以随着时间和地点的改变而不断层进变化,甚至在当时当地,心理也可以呈现多面化和立体性。
3.孤立存在的心理描写。
回想起以前的自己做事一丝不苟,现在却潦草行事;以前的自己性情稳定柔和,现在却桀骜不驯;以前的自己勤勤恳恳,现在却游手好闲。我终于找到自己落后的原因——丧失了谦卑,一种积极向上的品质。现如今我的内心一片荒芜,需要谦卑来滋养,长成参天大树,扫去阴霾。——《重拾谦卑》
阅卷旁批:心理描写不仅可以通过内心独白直接写出来,还可以借助语言、动作、神态和景物等间接表现出来。一味地进行自我心理解剖,单调乏味,让描写走进陷入孤立无援的单行道。
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【一类文心理描写】
1.情动于中化于行
望着父亲一往无前的奔跑的背影,我不禁鼻子一酸:父亲已是年过四十的人了,两鬓早已有了银光,在这个初冬的早晨,他本可以多睡一会儿,但他仍然选择跑步。我知道他不想让我成为一个胖子,他在用行动告诉我,奔跑,天天奔跑的力量。想到这里,我加快了脚步,汗珠慢慢聚集,从额头、衣领、脖子上滑落,我一步不敢停歇。——《微光》
阅卷旁批:升格后的心理描写清爽利朗,由两部分组成,前面是心理后面是动作,情动于中而化于行,“我”不仅理解了父亲陪伴自己晨跑的良苦用心,还将这种理解化为实际行动,收到了双倍的表达效果。
2.波澜起伏有变化
我在心里嘀咕:“解不开塑料袋就撕开呗”,为块儿八毛钱,一把年纪的人在人来人往的大街上竟然如此不顾自己的形象。转念又一想,一个又大又结实的塑料袋,也许能值一块或五毛钱,男子若是解开,就保全了一个塑料袋,若是撕开,就糟蹋了一个塑料袋。小本生意,得斤斤计较啊。——《死结》
阅卷旁批:写心理活动,要努力写出人物的感情波澜和心理变化。心理描写细微而复杂,既有不假思索的“此面”,也有转念一想的“彼面”,“此面”“彼面”叠加,心理会更丰富,描写也更真实。
3.情景相衬留余味
回想起以前的自己做事一丝不苟,现在却潦草行事;以前的自己性情稳定柔和,现在却桀骜不驯;以前的自己勤勤恳恳,现在却游手好闲。我终于找到自己落后的原因——丧失了谦卑,一种积极向上的品质。现如今我的内心一片荒芜,需要谦卑来滋养,长成参天大树,扫去阴霾。我抬起头向窗外望去,那高大的皂荚树在微风的吹拂下正自由地舒展着枝叶,似乎是在为我重拾谦卑而微笑。——《重拾谦卑》
阅卷旁批:一篇作文要余味悠长,须做到虚实结合,具体在作文实践中,应把主观的心理描写和客观的自然景物结合起来,情是景的基础,景是情的升华,二者互为表里,相得益彰。
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【夏老师有话说】
让心灵说话,让描写动人,本期我们探了讨心理描写的奥秘。
1.心理描写要精心删减,不宜大段呈现。一篇作文不过600余字,心理描写过多,势必影响事件叙述和情节推进,顾此失彼,得不偿失。
2.心理描写要富于变化,不宜一成不变。写心理的变化,就是写人物成长的历程,有变化,才有成长。
2.心理描写要牵手联结,不宜孤立存在。要将直接心理描写结合起来,互相补充,更加动人。