漫 画 的 启 示
木子
部编版小学语文五年级下册第八单元的习作是——漫画的启示。
漫画，是一种幽默诙谐的画面或画面组，让人会心一笑的同时，也会引人深思。同学们初次写漫画的启示，要做到以下几点：
首先要仔细观察漫画，看看漫画画着什么内容，可笑之处在哪里。在习作中把漫画的内容简单地描述出来（注意：不用像编故事那样详细），漫画中出现的文字或者漫画的题目往往是题眼，在描述漫画内容时不能漏掉。
课本提供了两幅漫画。第一幅漫画画着两个人，一个在给小树浇水，另一个靠着小树坐，一把铁锹还放在小树旁边的地上。画中两人的对话极有深意——“你干什么？”“等着乘凉。”
第二幅漫画的题目是“待业啄木鸟”，画着一片光秃秃的树桩，在树桩中间有两棵极小的树苗，三只啄木鸟停在三个树桩上，看着那两棵小树苗。
同学们在观看这两幅漫画时，要好好体会画家的用意，想一想画家通过漫画要传递出什么深意，第一幅画中的人物为什么要说“等着乘凉”？第二幅的题目“待业啄木鸟”也是要仔细斟酌一番：为什么是“待业啄木鸟”？从哪里可以看出“待业”？再思考一下那些“坐等乘凉的人”和造成“待业啄木鸟”的人会给自己和社会带来哪些不良影响和后果？这样就把握住画家的意图了。画家通过这两幅漫画对社会上那些“不劳而获”“破坏树木”的人进行讽刺和鞭挞。
接着借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，深挖漫画的含义。同学们可以联系自己的感受和生活实例，由“不劳而获”“破坏树木”这些行为所产生的社会性后果展开论述。还可以从反面进行论述：不坐享其成，靠自己的双手创造幸福生活；不破坏树木，人人都保护环境，社会将多么和谐美好。一正一反，入木三分，漫画的启示就彰显无疑了。
写完之后，读一读，看看从漫画中获得的启示是不是写清楚了，还要注意内容之间的过渡是否自然。
