2、叱咤风云：___________________________
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2、比喻、夸张 把桌面豁开的裂缝比作黄河长江，写出裂缝既宽且长，
3、体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
4、反复。突出表现了作者对竹节人的创造很是欣赏，很得意，很自豪。
5、作者连用五个短句，五个感叹号，以及后两句的反复，营造出一种热闹、激烈的气氛，表现出同学们玩竹节人的入迷，对竹节人的喜爱之情。
6、自己玩竹节人了。原来老师也喜欢玩竹节人，竹节人得到老师的青睐让我们感到自豪，感受到与老师志趣相近、心灵契合，老师的行为拉近了与学生的距离，突出了老师温柔赤诚的内心，童心未泯，活泼亲切的形象。（意对即可）
