师：学习一篇新的课文，（生齐读课题。）这是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇小说。 图片 师：这篇小说写的故事发生在一艘远洋回来的船上，我们一起来看，这是一艘什么船？（帆船。）对了，看一下，上面挂着的是叫船帆。（师依次介绍：船舱，甲板，桅杆，...
believe阅读(1278)五年级语文下册学习教学资料-ag真人国际官网
五年级语文上册学生学习教师教学资料
believe阅读(1278)师：好，笔放下来，我们交流一下，我认为是谁？ 生：我觉得是水手。我发现，因为水手笑得越欢，孩子就越尴尬，在他们面前就越尴尬。 师：嗯，他笑了几次？（生：三次），读读看，第一次。 生：“惹得大家哈哈大笑。”（师：哎，第一次笑谁？）猴子（师：好...
believe阅读(1154)一、复习《自相矛盾》 1、朗读课文。 2、讲解“夫”字的用法。 3、背诵课文。 4、分享道理： ——生：话不能说得太满。 ——生：人说话不要前后矛盾，要为自己的话负责。 二、新授《田忌赛马》 （一）初读，了解基本信息 1、轻声读文。 2、交...
believe阅读(87)一、导入漫画 师：大家都读过很多漫画，漫画给你什么感觉？ 生：人物特点突出，讽刺一些现象，很有趣。 师：你是个会看漫画的人。&...
believe阅读(184)【学习情境】 “绘大千世界众生相”作品征集活动。 【教学目标】 1.结合“品名家笔下经典人物形象”这一任务，阅读课文内容能说出刷子李的特点。 2.回顾语言、动作、外貌等表现人物特点的描写方法基础上，学习可以通过描写他人的反应，间接写出人物特...
believe阅读(121)一、填空题 1.下列中国四大古典名著中的人物各有什么特点？连一连。 诸葛亮 多愁善感 李逵 ...
believe阅读(32)课前谈话 师：课文课前预习了，我们来读一个词。 齐读：窈窕 师：看到窈窕，你联想到了哪些人？ 生1：我想到《红楼梦》里面的林黛玉，因为书中写了她身材高挑。 师：非常好，通过联想让一个词语有了形状，有了生命，你还联想到哪些人？ 生2:我联想到...
believe阅读(86)学习目标： 教学实录：一、 字词导入 四、比一比：最爱谁1.学习建议：划出五根手指像人一样的性格特点（1）大拇指是最肯吃苦的。（2）食指是最机敏的（3）中指是最养尊处优（4）无名指和小指是附庸的2.请生板书关键词3.假如这五根手指就像你的家...
believe阅读(140)【课文品读】 《杨氏之子》是一篇文言文，它选自南朝刘义庆的《世说新语》,讲述了梁国姓杨的一户人家九岁男孩风趣幽默、机智巧妙地应答他人的故事。故事语言幽默,且浅显易懂，是学习文言文一块很好的敲门砖。但对于文言文，我们的学生是第一次接触，因此在...
believe阅读(59)师： 今天要跟五年二班同学一起挑战五年级下册最难的一篇课文，你们都预习了他的课题，一起读（生读课题）待会你就知道这篇课文难在哪里了。这篇课文只有 500 多字，难度系数超过想象。文章出自《史记孙子吴起列传》。 图片 师：同学们，我们先来看清...
believe阅读(545)