听薛法根老师执教《读不完的大书》有感
突然发现,从教这八年以来,对喜欢的课的风格,是在变化后着的。 从教前三年,喜欢活动丰富,形式多样的课。精美的ppt,强大的音效动画效果,执教老师优美的课堂语言,超强的亲和力,都令我欣然向往。 从教第五年开始,想法有了一些变化。不再喜欢过于花...
突然发现,从教这八年以来,对喜欢的课的风格,是在变化后着的。 从教前三年,喜欢活动丰富,形式多样的课。精美的ppt,强大的音效动画效果,执教老师优美的课堂语言,超强的亲和力,都令我欣然向往。 从教第五年开始,想法有了一些变化。不再喜欢过于花...
课题引入,理解“大书” 师:同学们,我们这节课来学习一篇新的课文,课文的题目是?大家一起读。预习了吗?那同学们,这里的大书指的是什么呢? 生:我觉得这里的大书指的是大自然。 师:课文的哪一小节,直接告诉我们这个答案的,谁把它读出来? 生:大...
一、直入课题,学写“读”字 师:同学们,今天我们要来上一节课,这节课的名字叫《读不完的大书》。现在请大家打开课文,我们一起把课文里面的第一个字“读”字写一写,伸出手指先跟老师一起来写。“读”字是什么结构?言字旁要写的稍微短小一...