《看图画,写作文》习作要求 1.学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。 2.学会有条理、比较具体地记叙一项活动。 3.初步培养观察事物的兴趣。 《看图画,写作文》习作指导 1、审题,看懂图意。 本次习作的内容是看图写话,...
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习作提示: 我的植物朋友 借助记录卡,写一写你的植物朋友,让更多的人了解它。 写之前再去观察一下,看一看,摸一摸,闻一闻……也许你会有新的发现。 写的时候,试着把你观察和感受到的写清楚。 写完后,把自己的习作读给同学听。写同一种植物的同学还...
统编语文六年级下册第五单元作文《插上科学的翅膀飞》写作指导与范文
[danger]写作素材[/danger] 描写科幻的词语: 充满幻想 令人神往 引人遐思 离奇神秘 恐怖紧张 惶恐不安 时空穿越 刺激惊险 想象奇妙 科幻色彩 表示记忆力的词语: 过目不忘 博闻强识 过目成诵 博古通今 记忆犹新 博学多才...
五年级下册第六单元作文《神奇的探险之旅》写作指导与范文
写作指导 一、审清题意: 本次习作要求编一个惊险刺激的探险故事。 限制词:“各选一个人物”“探险小队” 中心词:“惊险刺激” 体裁:“想象作文” 提示词: 探险场景 “茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛”等 装备 “指南针、地...
《形形色色的人》写作指导与范文
一、写作要求 在我们身边有形形色色的人,不同性别、性格、年龄、身份的人,特点一定是不同的。有特点的人可以是:有高尚的品质的人,也可以是有缺点的,调皮的淘气的人,有特长的人、能干的人,也可以是有某种习惯的人,还可以是幽默风趣的人等。每个人的特...
生活中经历的一切,都会带给我们各种各样的情感体验。 畅快、欣喜若狂、激动、欣慰、感动、归心似箭、盼望…… 惧怕、愤怒、追悔莫及、愧疚、难过、忐忑不安、沮丧…… 你有过这些感受吗?是什么事情使你产生了这样的感受?从中选择一种你印象最深的感受。...
习作例文 小金鱼 我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的,一条是红色的。它们可爱极了。 那条较小的青黑色的小金鱼周身黑得发亮,两只小眼睛不停地转动,机警地观察着周围的一切,一有动静他就赶快躲起来,像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。...
启发思路: 1.各位探险爱好者们,探险需要组队一起的哦,那么,你们想跟什么样的人成为队友呢? 读图表及要求,理解题意,说一说自己的理解。 (参考:探险无小事,如果几个人都是不专业的,都是没有相关经验的小孩子,在发生危险之时,很可能难以脱身;...
范文一:休闲广场 我家楼下,有一个休闲广场。从两三岁起,我便常常在广场上玩,它可以称得上是我的“乐园”了。(写休闲广场是我的“乐园”。) 单是周围的长梯一带,便有无限趣味。楼梯旁有老树桩,雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样...
范文一:游黄山 去年暑假,我和爸爸来到黄山,我们一睹了黄山的风采。 车子刚到汤口,黄山的整个面貌就呈现在我们眼前。巍峨峻峭的山峰一座挨着一座,陡峭的悬崖上一棵棵松树苍翠欲滴。 我们首先坐车前往山脚下的翡翠谷。这里有大大小小100多水个池,每...