四年级下册第21课《古诗三首》教学设计
教学目标 1.认识“芙、蓉”等7个生字,读准多音字“单”,会写“芙、蓉”等8个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。(重点) 3.借助注释,理解诗句的意思,体会诗句表现的精神品格。(难点) 教学过程 – 第...
教学目标 1.认识“芙、蓉”等7个生字,读准多音字“单”,会写“芙、蓉”等8个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。(重点) 3.借助注释,理解诗句的意思,体会诗句表现的精神品格。(难点) 教学过程 – 第...
知识点 一、学习目标 1.会认本课7个生字,会写8个生字,认识多音字“单”,理解生字组成的词语。 2.背诵课文,默写《芙蓉楼送辛渐》 3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语,进而理解古诗文。 4.学习一组描写人物品格的古...
知识点 我会写: 络:络纱 络丝 络线 脉络 网络 络绎 锤:锤打 锤子 铁锤 木锤 千锤百炼 凿:凿井 开凿 凿子 圆凿 凿壁偷光 焚:焚香 焚毁 焚烧 忧心如焚 玩火自焚 多音字: 似:sì相似 shì...
知识点 我会写: 仞:万仞 壁立千仞 心游万仞 岳:五岳 山岳 岳父 岳母 三山五岳 摩:抚摩 按摩 摩天 观摩 摩拳擦掌 遗:遗民 遗失 遗忘 遗憾 路不拾遗 涕:涕零 鼻涕 感激涕零 巫:女巫、巫师、巫术...
第13课《行路难(其一)》 一、作者简介 李白(701~762),字太白,号青莲居士。唐朝诗人,有“诗仙”之称,是伟大的浪漫主义诗人。存世诗文千余篇,代表作有《蜀道难》《梦游天姥吟留别》 《将进酒》《静夜思》等,有《李太白集》传...
设计说明 本课精选了三首古诗,分别是《浪淘沙》(其一)、《江南春》《书湖阴先生壁》。“浪淘沙”是唐代曲名,刘禹锡模仿淘金者的口吻,表明淘金者对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。《江南春》这首诗中,作者杜牧把握住了江南景物的特征,缩千里于尺幅...
【练习一】 1.下面对诗歌内容和手法的分析不恰当的两项是(5分) a.诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点,侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。 b.诗歌后两句用“护田”和“排闼”两词,表达了对湖阴先生的热...
教材课后习题 1.说说《浪淘沙(其一)》是怎样写出了黄河的雄伟气势的。 诗的前两句用白描的手法描绘了九曲黄河来自天边,奔腾千里的壮丽图景。“九曲”写黄河曲曲折折。“浪淘风簸”写出大浪淘沙之势,“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。后两句运...
1.“直上银河”、“同到牵牛织女家”寄托了作者怎样情怀? 诗句采用张骞为武帝寻找河源和牛郎织女相隔银河的典故,驰骋想象,表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙,逆流而上,直到牵牛织女家,寄托了作者对宁静的田园牧歌生活的憧憬,表现了诗人的豪迈气概。...