《腊八粥》教学设计
第一课时 一、创设情境，谈话导入 1.【出示课件1：湘西吊脚楼和美丽的沱江】同学们，你们知道这是什么地方吗？ 师：这里是湖南的湘西，在美丽的凤凰小镇上，诞生了一位伟大的作家沈从文。 【出示课件2作家图片 文字：沈从文（1902 -1988年...
believe阅读(8)六年级语文下册学习教学资料-ag真人国际官网
六年级语文下册学生学习教师教学资料
believe阅读(8)六下第一单元 《腊八粥》教学手记
是的，我们开学一周了，这一周上了两篇课文《腊八粥》和《北京的春节》。寒假的时候听了朱煜老师的备课指导，很赞同将《腊八粥》放到《北京的春节》前来上。细读文本后，我发现确实《腊八粥》的文本更贴近本单元的语文要素：分清内容的主次，体会作者是如何详...
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听课笔记：六下4《藏戏》教学实录
师：同学们，我们中国有很多地方戏剧，你们都知道有哪些吗？ 生：四川川剧。北京的京剧。浙江越剧。安徽的黄梅戏。浙江的粤剧，我还知道一个剧的名字叫做祥林嫂。 师：你看同学们了解了很多，这节课我们也走进其中一个地方戏剧。准备好上课了吗？读课题。 ...
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听课笔记：六下3《迢迢牵牛星》教学实录
师：今天的这节课我们继续来学习古诗三首当中的第二首，一起读课题。（生齐读）其实讲这首诗之前，我们还要来回顾一下。在中国的这个土地之上，我们被外国经常会称作是一个诗的一个国度。在这片土地之上，曾经诞生过很多家喻户晓的诗人。想一想，你都知道历史...
believe阅读(7)六下听课记录：2《腊八粥》教学实录
师：今天我们学习著名的作家沈从文先生写的一篇非常精彩的课文题目叫——（生齐读课题）。拿到一篇课文，我们第一要解决的是生字词，大家预习的时候都已经做了充分的自学。请大家自己轻声的把它读一遍。 图片师：我请一个同学，读前面的两个词语。（生：孥孥...
believe阅读(8)听课笔记：六下1《北京的春节》教学实录
图片师：同学们，认识他吗？是的，你对他有什么了解吗？ 生：我知道老舍被大家称为人民艺术家，原名叫舒庆春。 师：看来对他的了解还真不少，我们其实学过很多老舍的作品，你还记得吗？ 生：《母鸡》、《猫》、《骆驼祥子》、《草原》是老舍写的。 师：你...
believe阅读(10)伯牙绝弦》(六上21课)教学实录
《伯牙绝弦》 教学实录 师：好，同学们，上课！ 学生起立问好。 师：看得出来，同学们都很高兴，我们就高高兴兴地学习。这节课，我们学习文言文、文言故事——《伯牙绝弦》。好，同学们读一读故事简介。 （大屏幕出示） 故事简介 “伯牙绝弦”是两千多...
believe阅读(9)《学弈》教学设计
【教学目标】1.通过自由读、听范读、合作读等多种形式地朗读，增强文言语感，正确、流利、有节奏地诵读课文。背诵课文。2.运用联系上下文、借助注释、看插图等方法自主、合作学习，疏通文意，读懂文中所蕴含的道理：专心致志才能成功。（重点）3.理清课...
believe阅读(7)品读解读真情 技法流露真情——《匆匆》说课稿
一、说教材 《匆匆》是六年级下册第三单元的一篇精读课文，是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。本单元的训练重点是“体会文章是怎样表达情感的？” 六下第三单元功能定位概括成一个词，那就是——指向表达。人文主题是“让真情在笔尖流露”，这个表...
believe阅读(22)六年级下册口语交际《辩论》教学设计
《辩论》教学设计 教学目标： 1.能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。 2.能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用语文明。 教学重点： 能围绕辩题搜集、整理材料，清晰地表达自己的观点。 教学雅点： 能抓住对方讲话中的漏洞进行反驳，用...
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